Ayant achevé avec succès leur parcours, deux participantes à la formation Did@cTIC présenteront prochainement leur travail de fin d’études:

• Mercredi 10 février 2010, 9h-10h: Annick Rossier Morel, collaboratrice de l’association Lire et Ecrire: “Dispositif de formation des formateurs et formatrices d’adultes de l’association Lire et Ecrire”
• Mercredi 10 février 2010, 10h-11h: Mireille Walther, assistante au département des Sciences de l’éducation, Université de Fribourg: “Conception, expérimentation et régulation d’un dispositif de formation: les apports de la formation Did@cTIC”

Toutes les présentations auront lieu en salle G314 (Université de Fribourg, bâtiment Pérolles II, Bd de Pérolles 90).

N’hésitez pas à venir les écouter!

Renseignements: didactic[at]unifr.ch ou 026 300 7551

Le réseau RCFE (Réseau romand de conseil, formation et évaluation qui regroupe toutes les universités de Suisse romande et l’EPFL) vous présente son programme d’ateliers pour le semestre de printemps 2010.

Le descriptif de chaque atelier indique notamment la date, le lieu de formation et la procédure d’inscription. Les cours sont proposés en français et/ou en anglais.

En plus de l’offre de formation en pédagogie universitaire (19 cours), un atelier spécifique est proposé sous le titre “Préparer sa défense et soutenance de thèse” (4 fois en français et 2 fois en anglais).

Bonne formation!

Le symposium s’adresse aux professeur-e-s et enseignant-e-s de langues étrangères vivantes (allemand, anglais, français, espagnol, italien, russe et chinois).

Ces deux jours proposent une formation continue à travers des conférences et des workshops qui porteront sur des techniques éprouvées d’apprentissage des langues.

• informations: http://sinfolangues.hevs.ch
• inscriptions: 14 février 2010

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Um an den Erfolg des ersten Symposiums für Fremdsprachen anzuknüpfen, haben wir uns vom Organisationskomitee entschieden, dieses Ereignis am Samstag, den 13.  und Sonntag, den 14. März 2010 an der HES-SO in Siders (Wallis) zu wiederholen.

Dieses Symposium richtet sich an Lehrpersonen von Fremdsprachen (Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Russisch und Chinesisch).

Das Symposium bietet eine Weiterbildung, die sich im Rahmen von Konferenzen und Workshops abspielt.

• Informationen: http://sinfolangues.hevs.ch
• Anmeldungen: 14. Februar 2010

• Vous venez d’être engagé-e à l’Université de Fribourg et souhaitez commencer votre activité d’enseignement d’un bon pied?
• Vous travaillez depuis un moment à l’Université de Fribourg et vous posez des questions à propos de l’enseignement?

Alors le module “Débuter dans l’enseignement” est fait pour vous! Cette journée d’initiation est organisée par le Centre de Didactique Universitaire de l’UniFR. Destinée en priorité aux personnes qui débutent une activité d’enseignement dans notre institution, elle propose une introduction générale aux principales questions qui peuvent surgir à ce moment-clé de la carrière académique. Bien évidemment, toutes les personnes intéressées par les questions pédagogiques sont les bienvenues. La journée sera organisée selon 3 axes:

• l’enseignement: Comment planifier mon enseignement? Quels sont les outils que je peux utiliser? A quoi faut-il être attentif-ve en premier lieu?
• mon rôle d’enseignant-e: Comment poser les bases d’une bonne relation avec les étudiant-e-s? Quelle est ma représentation de mon environnement de travail? Quel soutien puis-je rechercher et apporter au sein de l’équipe des collègues?
• les ressources proposées par l’UniFR pour mener à bien mes tâches d’enseignement: Quel type de soutien puis-je recevoir de la part de l’institution? Quelles sont les personnes de contact? Quels documents puis-je consulter pour réunir des informations? Trois aspects liés à l’enseignement seront présentés: la formation continue en enseignement supérieur et l’accompagnement individuel des enseignant-e-s (Centre de Didactique Universitaire) ; l’évaluation de l’enseignement (Service de l’évaluation et de la gestion qualité) ; l’intégration des nouvelles technologies dans l’enseignement (Centre Nouvelles Technologies et Enseignement - NTE).

Infos pratiques:

• vendredi 29 janvier 2010
• 9h-17h
• Université de Fribourg, bâtiment Pérolles II (Bd de Pérolles 90)
• module bilingue (tou-te-s les participant-e-s doivent donc comprendre à la fois le français et l’allemand, afin que chacun-e puisse s’exprimer dans sa langue maternelle)
• descriptif en français et en allemand

Inscriptions:

• délai: lundi 18 janvier 2010
• procédure: https://www.unifr.ch/didactic/fr/formation/inscription

Renseignements: didactic[at] unifr.ch ou 026/300.75.51

Elle est enfin là: la liste des modules à option Did@cTIC!

Ces modules seront organisés à partir du 4 janvier 2010. Vous trouverez toutes les informations nécessaires à l’adresse suivante : http://www.unifr.ch/didactic/fr/formation/description-des-modules. Les inscriptions sont ouvertes jusqu’à une semaine avant le début du cours choisi.

Renseignements: didactic[at]unifr.ch ou 026 300 7551 (Marie Lambert, assistante dipl.)

Inscriptions : http://www.unifr.ch/didactic/fr/formation/inscription

Nous profitons de l’occasion pour vous souhaiter d’ores et déjà d’excellentes vacances de Noël et vous adresser nos meilleurs vœux pour l’année 2010!

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Sie ist endlich da: die Liste der Did@cTIC-Wahlmodulen!

Die Module finden ab dem 4. Januar 2010 statt. Sie finden alle nötigen Informationen auf unserer Website: http://www.unifr.ch/didactic/de/formation/description-des-modules. Sie können sich bis eine Woche vor Beginn des gewählten Kurses anmelden.

Fragen: didactic[at]unifr.ch oder 026 300 7551 (Marie Lambert, Dipl. Assistentin)

Anmeldungen: http://www.unifr.ch/didactic/de/formation/inscription

Wir wünschen Ihnen schöne Weihnachtsferien und alles Gute für das Jahr 2010!

Le démarrage d’une thèse est un moment-clé dans le parcours académique. Mis sur pied par les bureaux d’égalité des Universités de Suisse romande et l’EPFL, le programme StartingDoc a pour ambition de faciliter cette période en mettant à disposition des doctorantes un réseau et un lieu pour poser des questions et recevoir des réponses concrètes. Son but premier est d’encourager les carrières académiques des femmes et d’augmenter la relève académique féminine.

Il s’agit d’un mentoring de groupe, où les doctorantes débutantes sont mises en lien avec des femmes expérimentées du corps intermédiaire supérieur. Les objectifs de ces rencontres régulières sont :

• d’offrir aux doctorantes des outils pour aborder les étapes spécifique de la thèse
• de mettre sur pied un réseau qui leur permettra d’effectuer leur doctorat sans être isolées
• de leur permettre d’acquérir les compétences académiques nécessaires pour pouvoir avancer dans leur doctorat

Les thèmes travaillés porteront non pas sur le contenu scientifique du doctorat, mais sur le fonctionnement du monde académique.

Article complet

Inscriptions

Vous trouverez toutes les informations détaillées, ainsi que le formulaire à remplir, sur le site de StardingDoc: http://www.unil.ch/mentoring. Le délai d’inscription est fixé au 29 janvier 2010.

Bonne nouvelle: la revue RIPES est maintenant accessible en ligne depuis l’adresse suivante: http://ripes.revues.org.

Bonne lecture!

and the winner is….

Final list of top 100 tools

+ on top of that: 100 googledocs tips for students and educators

“Angesichts der Globalisierung und der zunehmenden Mobilität der Arbeitskräfte ist der «Bologna-Prozess» zu begrüssen. Allerdings machen die studentischen Demonstrationen der letzten Wochen deutlich, dass er sich nicht problemlos entwickelt.”

Dieser Artikel (St. Galler Tagblatt vom 21.11.09) analysiert treffsicher einige Stolpersteine der Bologna-Reform, wie die Erstellung von Studienplänen, das Prüfungsgeschehen, die Bachelor-Master-Unterscheidung und die zunehmende Bürokratisierung.

(Quelle World Cloud: Blog von Business 2.0 am 26.11.09)

Le 28 octobre dernier a eu lieu à Berne un workshop organisé par la CRUS (Conférence des Recteurs des Universités Suisses) sur le thème ”Aspects du développement curriculaire - Bologne en pratique”. Vous trouverez sur leur site la documentation de cette journée:

• en français
• en allemand