Blog Did@cTIC

Le 24 septembre dernier, nous avons eu le plaisir d’accueillir le Dr Mireille Houart pour une conférence lors de la remise des diplômes et certificats Did@cTIC. Son exposé portait sur la question de l’impact de la communication pédagogique du ou de la professeur-e sur la prise de notes et les acquis des étudiant-e-s. Le focus était mis sur des cours magistraux dispensés en chimie, mais les pistes pédagogiques proposées peuvent s’appliquer à toute discipline et à d’autres types d’enseignement.

Voici quelques documents qui vous permettront de creuser cette question:

• suggestions pédagogiques
• diaporama complet de la conférence
• article présenté à l’AIPU (Association internationale de pédagogie universitaire) en 2008

Connaissez-vous la Revue Education et Formation - Tribune libre d’informations et de discussions pédagogiques? Il s’agit d’une revue scientifique francophone “qui tient à créer un lien entre les réflexions menées dans différents contextes d’Education et de Formation et les praticiens qui y exercent au quotidien”.

Nous avons le plaisir de vous informer que le n° e-288 de la Revue est en ligne, avec son éditorial.

Vous pouvez faire part de vos avis, critiques et éventuelles contributions à l’adresse suivante: revue_redac[at]umh.ac.be

Contact
Bruno De Lièvre
Université de Mons-Hainaut
Département des Sciences et de la Technologie de l’Education
Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Education
Place du Parc, 18
7000 Mons
Belgique
Bruno.delievre[at]umh.ac.be

Si vous suivez ce qu’il se passe sur notre site, vous savez que nous accordons une grande importance à la veille techno-pédagogique. Cette activité réalisée dans un premier temps par chaque collaborateur et collaboratrice puis mise en commun permet de:

• se tenir informé-e de ce que lisent, trouvent, dénichent, pointent, bloguent, etc. les autres collaborateurs et collaboratrices du Centre (provenant de diverses sources comme des blogs, des partages d’articles lus, des services de bookmarking sociaux, etc. y compris du blog officiel du Centre)
• rester continuellement à jour, car les technologies web utilisées dans les contextes pédagogiques évoluent constamment
• collecter, traiter et redistribuer notamment sur notre blog des informations aux enseignant-e-s de l’Université de Fribourg et par extension à tout-e visiteur ou visiteuse de ce site

Pour rassembler et donner facilement accès à l’ensemble de la veille de chaque collaborateur et collaboratrice, nous avons choisi d’utiliser le service FriendFeed. Vous pouvez ainsi suivre en temps réel et sous une forme “brute” l’ensemble de notre veille

• sur l’espace FriendFeed didactic
• mais également sur notre site, rubrique “Veille”

photo credit: desi.italy sous licence CC

Bonjour,

Une offre d’emploi intéressante de l’Université de Lyon (France) http://sup.univ-lyon1.fr nous a été transmise et nous la diffusons au cas où vous seriez séduit(e) par cette nouvelle aventure.

Recrute un conseiller pédagogique (H/F)

Vous intégrerez le Service Universitaire de Pédagogie de l’Université Lyon 1 France.

(more…)

Ce guide a été conçu par Université du Québec à Trois-Rivières. Il est possible de le consulter en ligne ou d’imprimer les passages vous intéressant plus particulièrement. Il traite de questions essentielles en enseignement supérieur telles que :

• l’encadrement et le suivi
• les travaux des étudiants
• les formules pédagogiques (travail en équipe, travail en coopération, résolution de problèmes, étude de cas…)
• …

Bonjour

Le centre de didactique universitaire a reçu une invitation que nous vous faisons partager. Si cette journée vous intéresse, vous trouverez bien évidemment toutes les informations nécessaires sur le site cité à la fin du message.

Nous vous informons que l’équipe EducTice (INRP) organise une journée d’étude sur les dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur.

Organisation de la journée du 14 novembre 2007 :

• Bernadette Charlier (Université de Fribourg), Nathalie Deschryver (Université de Genève, Université de Fribourg) et Daniel Peraya (Université de Genève)
• Hélène Godinet (INRP, équipe EducTice) et Jean-Philippe Pernin (INRP, équipe EducTice et Laboratoire Informatique de Grenoble)

Cette journée d’étude s’inscrit dans le cadre du projet ACTEURS (Activités Collectives et Tutorat dans l’Enseignement Universitaire: Réalités et Scénarios) soutenu par l’ACI Terrains, Techniques, Théories.

Lieu :
INRP, 19 allée de Fontenay, 69007 LYON Gerland
Accès : ” métro Debourg ”

Résumé :
Cette journée d’étude vise à réunir des chercheurs et des praticiens intéressés par les développements récents des recherches sur le thème des dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur. Dans une première partie, quatre intervenants présenteront la place qu’occupent les dispositifs hybrides dans leur recherche et les effets analysés de ces dispositifs sur différentes variables du processus d’enseignement-apprentissage. La seconde partie sera consacrée à une discussion sur la nécessité de fournir un cadre de description pour ces dispositifs hybrides. Nous partirons dans un premier temps de la présentation de deux recherches visant à formaliser la description des dispositifs hybrides ou de certaines de leurs dimensions. Nous tenterons ensuite avec les intervenants de voir dans quelle mesure ces cadres descriptifs permettent de réinterroger les travaux présentés dans la matinée. L’objectif est de partager nos questions, nos pratiques et résultats de manière à enrichir et mettre en perspective nos travaux respectifs.

Public :
Chercheurs, concepteurs, enseignants, tuteurs, ingénieurs pédagogiques.

Pour plus d’informations sur le contenu scientifique
Contacter : deschryver@tecfa.unige.ch

Pour s’inscrire à la journée d’étude
L’entrée est gratuite mais il est indispensable de s’inscrire au préalable (nombre de places limité) Envoyer un mail à christine.paquien@inrp.fr en indiquant : Nom …………….. Mail ……………. Institution, laboratoire : ……………….

Pour en savoir plus sur le programme et sur les informations pratiques concernant cette journée, consulter le site d’EducTice : http://eductice.inrp.fr/EducTice/all-manifestations/dispo_hybrid

Sandra Gellura

Madame, Monsieur, cher-e-s collègues,

Le 9 novembre 2007 aura lieu la célébration du centenaire de la fondation de l’Institut de Pédagogie à l’Université de Fribourg. Nous aurions plaisir à partager ce moment avec vous tou-te-s. Vous trouverez le programme de cet événement ainsi qu’un coupon réponse.

meilleures salutations

Sandra Gellura

Le Département des Sciences de l’éducation met au concours un poste

D’ASSISTANT(E) DIPLÔME(E) à 50%

La personne retenue sera appelée à

• encadrer deux séminaires intégrateurs en alternance tous les deux ans :
  • Séminaire intégrateur du Module « Vie, développement et formation »
  • Séminaire intégrateur du Module « Contextes socioculturels et politiques de l’éducation »
• accompagner les colloques de Master
• accompagner des travaux d’étudiants (travaux de Bachelor, Mémoires de Master)

Exigences :

• Licence ou Master en Sciences de l’Education

Date d’entrée en fonction : de suite ou à convenir

Possibilité de compléter le poste par un 50% supplémentaire dès le 1er février 2008.

Les personnes intéressées et possédant les qualifications requises sont priées d’adresser leurs offres, comprenant un curriculum vitae détaillé, ainsi que les noms et adresses de deux références, avant le 30 septembre 2007.

Des renseignements peuvent être obtenus auprès de

Prof. Tania Ogay
Département des Sciences de l’éducation
Rue p.-A. de Faucigny 2, 1700 Fribourg
Tél. 026 300 75 44
Fax. 026 300 97 67
Tania.Ogay@unifr.ch.

Les dossiers de candidature doivent être envoyés au Prof. Tania Ogay, Département des Sciences de l’éducation, Rue Faucigny 2, 1700 Fribourg

Il y a quelques temps, vous avez pu lire sur ce blog un billet sur l’utilisation du PPT. Il renvoyait à un article de synthèse (en français) très intéressant et utile. Voici un lien vers le site (en anglais) de l’Université du Minnesota qui traite également de l’utilisation du PPT. Ce site donne des conseils pour la conception d’un PPT soit par la visualisation de vidéos soit par du texte illustré d’exemples concrets. De plus, l’espace “Effective handouts” donne quelques pistes sur la manière d’utiliser la version papier d’un PPT et dans “Resources” vous pouvez approfondir le sujet en parcourant divers liens proposés.

Appel à communication pour le 5e colloque “Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur”

Quatre établissements d’enseignement supérieur à Brest (l’ENST Bretagne, l’ENSIETA, l’Ecole Navale et l’Université de Bretagne Occidentale) unissent leurs efforts pour co-organiser cette manifestation du 17 au 20 juin 2008.

Le thème proposé est : Enseigner, étudier dans le supérieur : pratiques pédagogiques et finalités éducatives

La formule choisie se veut dynamique et ouverte, faisant la part belle à la discussion et aux échanges, afin que praticiens et chercheurs puissent enrichir mutuellement leurs connaissances et leurs réflexions.

Dès à présent, toutes les informations utiles se trouvent sur le site : http://www.colloque-pedagogie.org