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Offres d’emploi: deux postes d’assistant-e doctorant-e (100%)

photo credit: desi.italy sous licence CC

L’Institut de psychologie et éducation de l’Université de Neuchâtel (Suisse) met au concours deux postes d’assistant-e doctorant-e à 100% avec entrée en fonction le 1er août 2011. L’Institut de psychologie et éducation fait partie de la Maison d’analyse des processus sociaux de la Faculté des lettres et sciences humaines. Il est l’un des centres européens de la psychologie socioculturelle.

description des postes

Postulations: adresser au plus vite (les entretiens auront lieu à partir du 15 mai 2011) votre dossier par email et par courrier postal: lettre de motivation détaillée (indiquer pour quelle thématique la postulation est faite), curriculum vitæ, publications éventuelles, photocopie des titres universitaires

Contact: Secrétariat de l’Institut de psychologie et éducation (secretariat.ipe@unine.ch), Faculté des lettres et sciences humaines, Espace Louis-Agassiz 1, 2000 Neuchâtel (Suisse)

StartingDoc: un mentorat de groupe pour bien démarrer sa thèse

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Le démarrage d’une thèse est un moment-clé dans le parcours académique. Mis sur pied par les bureaux d’égalité des Universités de Suisse romande et l’EPFL, le programme StartingDoc a pour ambition de faciliter cette période en mettant à disposition des doctorantes un réseau et un lieu pour poser des questions et recevoir des réponses concrètes. Son but premier est d’encourager les carrières académiques des femmes et d’augmenter la relève académique féminine.

Il s’agit d’un mentoring de groupe, où les doctorantes débutantes sont mises en lien avec des femmes expérimentées du corps intermédiaire supérieur. Les objectifs de ces rencontres régulières sont :

  • d’offrir aux doctorantes des outils pour aborder les étapes spécifique de la thèse
  • de mettre sur pied un réseau qui leur permettra d’effectuer leur doctorat sans être isolées
  • de leur permettre d’acquérir les compétences académiques nécessaires pour pouvoir avancer dans leur doctorat

Les thèmes travaillés porteront non pas sur le contenu scientifique du doctorat, mais sur le fonctionnement du monde académique.

Article complet

Inscriptions

Vous trouverez toutes les informations détaillées, ainsi que le formulaire à remplir, sur le site de StardingDoc: http://www.unil.ch/mentoring. Le délai d’inscription est fixé au 29 janvier 2010.

Un exemple d’école doctorale: red-ink doctoral school

“Rethinking education in the knowledge society” est le slogan de cette école doctorale organisée conjointement par l’Université de la Suisse italienne, l’EPFL et l’Université de St-Gall. Initiée en 2008, elle est soutenue par le programme pro*doc du FNS.

Découvrez les témoignages vidéo des 5 doctorant-e-s de Lugano quant à leurs recherches et à l’école doctorale red-ink: http://www.youtube.com/watch?v=_ZG_DsHvOIY

Site web: www.red-ink.ch
Blog: red-inklings.blogspot.com

Une nouvelle thèse en Sciences de l’éducation

deschryver.bmp

Terminer sa thèse de doctorat est un événement très important, tant sur le plan personnel que scientifique et professionnel. Le 8 septembre dernier, nous avons eu le plaisir de partager ce moment particulier avec Nathalie Deschryver, ancienne collaboratrice du Centre de Didactique Universitaire de Fribourg.

Elle a en effet réalisé avec succès la soutenance de sa thèse en Sciences de l’éducation, à la Faculté de psychologie et des sciences de l’éducation de l’Université de Genève. Son travail de recherche est intitulé “Interaction sociale et expérience d’apprentissage en formation hybride”. Le jury était composé de cinq chercheurs et chercheuses éminent-e-s dans le domaine des Sciences de l’éducation: Prof. Bernadette Charlier Pasquier (co-directrice), Prof. Daniel Peraya (co-directeur), Prof. France Henri, Prof. Etienne Bourgeois, Prof. Jean-Paul Bronckart.

Sur la page personnelle de Nathalie Deschryver, vous trouverez la version complète de son travail ainsi que le document ppt utilisé lors de la soutenance.

Nous la félicitons pour l’obtention de son doctorat et lui souhaitons plein succès pour l’avenir!