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Journée d’étude et d’échange “L’expérience en formation: corps, langage et transmission dans les dispositifs de formation des adultes”

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Le Laboratoire RIFT (Recherche, Intervention, Formation, Travail) de l’Université de Genève, en collaboration avec le CICR (Comité International de la Croix-Rouge) et la Faculté des Lettres de l’Université de Genève, organisera une journée d’étude et d’échange sur le thème “L’expérience en formation: corps, langage et transmission dans les dispositifs de formation des adultes”. Cette manifestation aura lieu

  • le vendredi 19 novembre 2010
  • de 9h à 17h
  • à la Salle Mahatma Gandhi, Maison des Associations socio-politiques, Genève

Flyer

Journée d’études internationale sur des questions de formation des adultes

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A l’occasion de la sortie du livre “Où sont passés les adultes? Routes et déroutes d’un âge de la vie” (Ed. Teraèdre, 2009), une journée d’étude internationale est organisée en présence des auteurs. Son but sera d’entendre les auteurs, mais surtout d’échanger sur les thèmes qu’ils traitent.

Ce manifestation se déroulera à l’Université de Fribourg, le 25 juin 2009. Vous trouverez tous les renseignements pratiques ainsi que le coupon d’inscription sur ce flyer.

Journée d’étude EducTice (INRP)

Bonjour

Le centre de didactique universitaire a reçu une invitation que nous vous faisons partager. Si cette journée vous intéresse, vous trouverez bien évidemment toutes les informations nécessaires sur le site cité à la fin du message.

Nous vous informons que l’équipe EducTice (INRP) organise une journée d’étude sur les dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur.

Organisation de la journée du 14 novembre 2007 :

  • Bernadette Charlier (Université de Fribourg), Nathalie Deschryver (Université de Genève, Université de Fribourg) et Daniel Peraya (Université de Genève)
  • Hélène Godinet (INRP, équipe EducTice) et Jean-Philippe Pernin (INRP, équipe EducTice et Laboratoire Informatique de Grenoble)

Cette journée d’étude s’inscrit dans le cadre du projet ACTEURS (Activités Collectives et Tutorat dans l’Enseignement Universitaire: Réalités et Scénarios) soutenu par l’ACI Terrains, Techniques, Théories.

Lieu :
INRP, 19 allée de Fontenay, 69007 LYON Gerland
Accès : ” métro Debourg ”

Résumé :
Cette journée d’étude vise à réunir des chercheurs et des praticiens intéressés par les développements récents des recherches sur le thème des dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur. Dans une première partie, quatre intervenants présenteront la place qu’occupent les dispositifs hybrides dans leur recherche et les effets analysés de ces dispositifs sur différentes variables du processus d’enseignement-apprentissage. La seconde partie sera consacrée à une discussion sur la nécessité de fournir un cadre de description pour ces dispositifs hybrides. Nous partirons dans un premier temps de la présentation de deux recherches visant à formaliser la description des dispositifs hybrides ou de certaines de leurs dimensions. Nous tenterons ensuite avec les intervenants de voir dans quelle mesure ces cadres descriptifs permettent de réinterroger les travaux présentés dans la matinée. L’objectif est de partager nos questions, nos pratiques et résultats de manière à enrichir et mettre en perspective nos travaux respectifs.

Public :
Chercheurs, concepteurs, enseignants, tuteurs, ingénieurs pédagogiques.

Pour plus d’informations sur le contenu scientifique
Contacter : deschryver@tecfa.unige.ch

Pour s’inscrire à la journée d’étude
L’entrée est gratuite mais il est indispensable de s’inscrire au préalable (nombre de places limité) Envoyer un mail à christine.paquien@inrp.fr en indiquant : Nom …………….. Mail ……………. Institution, laboratoire : ……………….

Pour en savoir plus sur le programme et sur les informations pratiques concernant cette journée, consulter le site d’EducTice : http://eductice.inrp.fr/EducTice/all-manifestations/dispo_hybrid

Sandra Gellura

Journée d’étude: les dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur

Mercredi 14 novembre 2007, de 9h à 17h, Lyon, INRP

Cette journée d’étude vise à réunir des chercheurs et des praticiens intéressés par les développements récents des recherches sur le thème des dispositifs hybrides dans l’enseignement supérieur. Dans une première partie, quatre intervenants présenteront la place qu’occupent les dispositifs hybrides dans leur recherche et les effets analysés de ces dispositifs sur différentes variables du processus d’enseignement-apprentissage. La seconde partie sera consacrée à une discussion sur la nécessité de fournir un cadre de description pour ces dispositifs hybrides. Nous partirons dans un premier temps de la présentation de deux recherches visant à formaliser la description des dispositifs hybrides ou de certaines de leurs dimensions. Nous tenterons ensuite avec les intervenants de voir dans quelle mesure ces cadres descriptifs permettent de réinterroger les travaux présentés dans la matinée.
L’objectif est de partager nos questions, nos pratiques et résultats de manière à enrichir et mettre en perspective nos travaux respectifs.

Toutes les informations sous ce lien: http://eductice.inrp.fr/EducTice/all-manifestations/dispo_hybrid