Tag Archives: technologies

Journée scientifique de l’AIPU section suisse: “Faire évoluer son enseignement, avec et sans technologies”

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La 3ème Journée scientifique de l’AIPU* section suisse aura lieu le jeudi 12 février 2015, à l’Ecole Polytechnique Fédérale de Lausanne, sur le thème “Faire évoluer son enseignement, avec et sans technologies”. Cette journée est destinée aux enseignant-e-s des universités et des hautes écoles, de même qu’aux conseillers/ères pédagogiques et aux directeurs/trices d’institutions d’enseignement supérieur.

Informations et inscriptions: http://aipusuisse.wordpress.com/activites/journee-scientifique-2015/

Les inscriptions sont ouvertes jusqu’au 5 janvier 2015. En revanche, les inscriptions aux ateliers de l’après-midi (lire les descriptifs) sont limitées!

* Association Internationale de Pédagogie Universitaire

CIRT@: Communauté pour l’Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l’Enseignement/Apprentissage

CIRT@

La CIRT@ se donne pour mission de

  • favoriser un réseautage d’expert-e-s, de chercheur-e-s, de professionnel-le-s et d’étudiant-e-s aux cycles supérieurs
  • afin de faire progresser la recherche et l’innovation portant sur les théories, les modèles, les méthodes, les systèmes et les outils
  • dans le domaine de l’enseignement/apprentissage
  • à l’aide des technologies
  • quel que soit le milieu (milieu scolaire, organisations privées, publiques et communautaires), la modalité (en présence, à distance ou hybride) et l’âge ou le profil de l’apprenant-e.

La CIRT@ met à votre disposition diverses ressources:

  • des enregistrements vidéo de séminaires virtuels (actualités)
  • une liste de publications (certains articles sont téléchargeables en PDF)
  • des liens vers des sites de projets innovants (ressources)
  • la possibilité de participer à des conférences ou à des séminaires virtuels (moyennant une cotisation d’adhésion)

Veille scientifique et technologique

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L’Ecole normale supérieure de Lyon vous propose de suivre sa veille scientifique et technologique.

Vous recevrez chaque mois un dossier thématique et chaque quinzaine le sommaire des actualités (colloques, publications de thèses, sommaires de revues, etc.).

Bonne découverte!

Séminaire scientifique “La pédagogie universitaire à l’heure du numérique: questionnement et éclairages de la recherche”

Ces journées scientifiques sont organisées par l’INRP et la mission du numérique pour l’enseignement supérieur (Ministère de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche). Elles auront lieu les jeudi 6 et vendredi 7 janvier 2011, à l’INRP, à Lyon.

Le séminaire proposera un questionnement sur les équipements et les ressources (bornes d’accès à internet à haut débit sans fil sur les campus, cours disponibles en Podcast, …) ainsi que sur l’accès des étudiant-e-s à leur environnement numérique de travail et à des ressources en ligne (vidéos, cours complets, exercices et auto-évaluations, animations, simulations, …). Le développement des enseignements dans ces environnements numériques sera également discuté. Des programmes pourraient être soutenus en vue de concevoir notamment des dispositifs de formation et d’accompagnement des enseignant-e-s à la pédagogie numérique ainsi que le développement de plateformes destinées aux enseignant-e-s, aux élèves et étudiant-e-s (serious games, vidéo, outils de création de ressources, réseaux sociaux, …).

Programme: http://eductice.inrp.fr/EducTice/equipe/PUN-2011
Inscription: http://www.inrp.fr/manfor/info_manifestation.php?man_id=162

Appel à communication : Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire (RITPU)

RITPU

Il est possible de publier à nouveau les résultats vos travaux dans la RITPU, sous la forme de comptes-rendus de pratiques, de réflexions pédagogiques, de recherches avec résultats empiriques ou de recensions d’écrits.

La Revue amorce sa 5e année d’existence et son lectorat ne cesse de croître. Des relevés récents montrent en effet que plusieurs milliers de personnes par jour fréquentent le site de la Revue et consultent ses articles. De plus, la Revue fait partie des principaux index et agrégateurs de publications scientifiques en éducation, dont Education Resources Information Center (ERIC), CBCA Education, Current Contents, Francis, Repères, Érudit, Directory of Open Access Journals.

Site web: http://www.ritpu.org/

Mise au concours: ingénieur-e pédagogique (Université de Lausanne)

photo credit: desi.italy sous licence CC

Afin d’assurer le soutien au développement de l’innovation et à l’intégration des technologies en matière d’enseignement, la Direction de l’UNIL et la Faculté des SSP cherchent un-e ingénieur-e pédagogique (80%).

Profil souhaité:

  • doctorat ou titre universitaire avec formation complémentaire en relation avec le poste
  • expérience dans le domaine de la gestion de projets
  • conception de dispositifs d’apprentissage en milieu universitaire
  • bonnes connaissances en informatique
  • maîtrise de l’anglais
  • aptitude à gérer son travail de façon autonome
  • esprit d’entraide et de collaboration
  • intérêt pour l’utilisation des technologies dans l’enseignement

Description des tâches:

  • soutenir le développement et la visibilité des initiatives visant à l’intégration des technologies dans l’enseignement
  • coordonner et accompagner des projets, initiatives et décisions liées à l’usage des technologies dans l’enseignement
  • sensibiliser le corps enseignant aux enjeux et possibilités offertes par ces technologies
  • participer à l’élaboration de la politique de la recherche an matière d’innovation dans l’enseignement

Annonce complète

Vidéos pédagogiques sur Canal-U

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Canal-U vous invite à découvrir ses 4 000 vidéos pédagogiques, réalisées par les principaux centres de production des universités françaises, en accès libre et gratuit.              
Enseignant-e-s du supérieur, quelle que soit votre discipline, vous trouverez dans Canal-U des ressources sélectionnées par les Universités Numériques Thématiques pour illustrer vos cours, faciles d’accès et pratiques à utiliser.

Pour en savoir plus:
Valérie Mercier
Tél. : (++33) 01 41 23 08 84
canal-u@cerimes.fr
www.cerimes.education.fr

Enregistrement de la conférence “e-Teacher’s extended e-Office”

eduhub daele

La semaine passée, nous avons fait sur ce blog un petit coup de pub pour la présentation d’Amaury Daele intitulée “e-Teacher’s extended e-Office” et organisée par eduhub.

Si vous n’avez pas pu être des nôtres à cette occasion, pas d’inquiétude, tout a été enregistré 😉 Vous pourrez revoir la conférence ainsi que télécharger la présentation powerpoint ici!

e-Teacher’s extended e-Office

eduhub (the Swiss Academic eLearning Community) organise le jeudi 9 octobre prochain de 11h à 12h une conférence en ligne intitulée “e-Teacher’s extended e-Office“. Le présentateur est Amaury Daele, collaborateur scientifique au Centre de Didactique Universitaire.

“The presentation aims at describing uses of online services that allow managing documents, information and resources shared by a working team. The issue is the need for sharing any kind of resources usually owned by individuals such as blog entries, bookmarks or files. Through concrete examples of usage the presentation will describe scenarios of collaboration among members of a team. These examples will be based a.o. on Diigo, Twitter, GoogleCalendar, GoogleDocs, FriendFeed and RSS-based services. In addition, suggestions for using these services in a (e-)classroom will be provided.”

Les inscriptions se font en ligne à l’adresse http://www.switch.ch/eduhub/events/selforg/08oct09-eoffice/

Conférence de Rob Phillips


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photo credit: shinemy sous licence CC

En fin de semaine, nous aurons le plaisir d’accueillir le Dr Rob Phillips, de la Murdoch University à Perth (Western Australia), pour une conférence sur le thème suivant:

Opportunities Lost: reflections on the failure of educational technology to revolutionise tertiary teaching and learning

 Son intervention aura lieu:

  • le vendredi 27 juin
  • à 11h00
  • en salle F130 (bâtiment Pérolles II, Bd de Pérolles 90, Université de Fribourg)
  • document de présentation (pdf)

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