Auteur : Orianne Lallemand
Illustrateur : Eléonore Thuillier
Maison d’édition : Azou
Date de parution : 2013
Age conseillé / degrés : 3 à 6 ans / 1H à 3H
Résumé du livre :
« Le loup qui n’aimait pas Noël » raconte l’histoire d’un loup qui déclare ne pas aimer Noël, suscitant l’étonnement de tous les animaux de la forêt. Bien qu’il semble au début ne pas apprécier cette fête, le loup finit par révéler une blessure profonde liée à un souvenir douloureux de son enfance. Les autres animaux décident alors de lui offrir un Noël chaleureux et réconfortant, montrant ainsi que l’esprit de Noël peut apporter la joie même aux cœurs les plus réticents.
À propos du livre :
Il y a plusieurs raisons pour lesquelles j’ai choisi « Le loup qui n’aimait pas Noël ». Tout d’abord, le titre m’a intrigué, car il annonçait une histoire originale et différente de celles habituellement associées à Noël. Ensuite, j’ai été attiré par le thème de l’acceptation des différences, car cela me semblait être un sujet important, surtout pour les enfants. De plus, les illustrations colorées d’Eléonore Thuillier ont éveillé ma curiosité, car je suis sensible à la dimension visuelle des livres pour enfants. En fin de compte, la combinaison de ces éléments a suscité mon intérêt et a motivé mon choix par rapport à d’autres livres.
L’un des points forts de ce livre réside dans sa capacité à transmettre un message positif tout en divertissant les enfants. La révélation du loup sur la source de son aversion pour Noël ajoute une dimension émotionnelle inattendue, enseignant aux lecteurs la valeur de la compassion et de la compréhension.
Cependant, certains pourraient considérer que l’intrigue est relativement simple et prévisible, bien que cela puisse être approprié pour le public cible. Une exploration plus approfondie des motivations du loup aurait pu ajouter une couche supplémentaire de complexité à l’histoire.
Dans l’ensemble, « Le loup qui n’aimait pas Noël » réussit à allier divertissement et enseignement, offrant une approche positive de l’acceptation des différences. Les illustrations attrayantes et l’émotion subtile intégrée dans l’intrigue font de ce livre une option recommandée pour les jeunes lecteurs à la recherche d’une histoire réconfortante à partager pendant la période festive.
Utilisation à l’école :
Lire cette histoire à mes élèves serait une excellente opportunité d’aborder le thème de l’acceptation des différences de manière ludique. En effet, le livre aborde le thème universel de l’acceptation des différences de manière accessible. En explorant la perspective inhabituelle d’un loup qui prétend ne pas aimer Noël, les élèves sont invités à réfléchir sur la diversité des opinions et à développer leur empathie. Il y a également le fait que cette histoire captivante, accompagnée d’illustrations colorées, offrirait une leçon douce sur la compassion, tout en suscitant la réflexion sur la diversité d’opinions. En intégrant ce livre dans mes activités pédagogiques, je pourrais encourager le développement du langage, de la compréhension narrative et de la pensée critique chez mes élèves. De plus, la période de Noël offre un contexte festif pour aborder ces thèmes, ce qui peut renforcer le lien entre l’apprentissage et les célébrations saisonnières.
Merlind Beciri 1.1F
Commentaires