"C'est quoi être normal ?"
Auteur : Michaël Escoffier
Illustrateur en couleurs : Laure Monloubou
Maison d’édition : École Des Loisirs
Date de parution : 18.08.2021
Âge conseillé : 6 ans
Degrés : 3H et plus
Collection : Les Lutins
Nombre de pages : 29
Résumé du livre :
Lors d’une récréation, Logan dit à Zita qu’elle n’est « pas normale ». Touchée par cette remarque, Zita décide d’enquêter pour comprendre ce que signifie vraiment « être normal ». Elle observe les enfants autour d’elle et réalise que chacun agit différemment, parfois même de manière contradictoire. Peu à peu, elle comprend qu’aucune personne ne correspond à une norme précise. Sa conclusion est simple : la normalité n’existe pas vraiment, et c’est la diversité qui rend chacun unique.
La critique
J’ai choisi ce livre parce qu’il aborde un thème fondamental pour les enfants : la normalité et l’acceptation de soi. Cette histoire amène à réfléchir sur la manière dont nous jugeons les autres et sur l’importance de valoriser les différences. Elle rappelle que la singularité de chacun est une richesse, surtout dans un groupe.
Les illustrations de Laure Monloubou sont expressives et chaleureuses. Elles accompagnent bien l’écriture simple et pleine d’humour de Michaël Escoffier. Le duo parvient à transmettre un message fort tout en conservant un ton léger et accessible. La couverture, qui met en avant la curiosité de Zita, donne envie d’ouvrir le livre et d’en savoir plus.
Je recommande vivement cet album pour aborder la tolérance en classe. Il permet d’ouvrir un dialogue bienveillant avec les élèves et de les aider à reconnaître que leurs différences ne sont pas un défaut. C’est un support précieux pour encourager l’estime de soi et la compréhension des autres.
Selon moi, l’auteur a voulu répondre à une question que beaucoup d’enfants se posent : « Suis-je normal ? » L’histoire montre qu’il n’existe pas de modèle à suivre et que chacun construit sa propre identité.
Appréciation personnelle
Le personnage principal, Zita, m’a marqué par sa curiosité et son envie de comprendre ce que signifie « être normal ». Elle est attachante parce qu’elle ose poser des questions que beaucoup se posent sans jamais les exprimer. Logan, qui déclenche l’histoire en affirmant que Zita n’est « pas normale », m’a moins plu car son jugement semble arbitraire et blessant, mais il est essentiel pour lancer la réflexion.
Je m’identifie à la personne principale ?
Oui, je me reconnais dans Zita, car il m’est arrivé de me demander si j’étais « comme les autres ». Sa démarche d’observation et de questionnement reflète une attitude que nous avons tous à un moment donné.
Je n’ai pas compris quoi dans l’histoire ?
Tout est clair dans le récit, mais j’aurais aimé que l’auteur développe davantage la conclusion pour expliquer pourquoi la normalité est une illusion. Cela aurait renforcé le message.
Le moment fort de l’histoire !
Le moment fort est lorsque Zita réalise que personne n’est vraiment « normal » selon les critères qu’elle a observés. Cette prise de conscience est le cœur du livre et donne tout son sens à l’histoire.
Pourquoi cette thématique est importante ?
La thématique est essentielle car elle touche à l’identité et à l’acceptation de soi. Les enfants sont souvent confrontés à des normes implicites qui peuvent les faire douter d’eux-mêmes. Ce livre leur apprend que la diversité est une richesse et qu’il n’existe pas de modèle unique. C’est un message fondamental pour développer la tolérance et la confiance en soi.
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