{"id":1014,"date":"2022-01-17T15:05:59","date_gmt":"2022-01-17T14:05:59","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/?p=1014"},"modified":"2022-01-17T15:31:20","modified_gmt":"2022-01-17T14:31:20","slug":"bizarre-bizarre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/2022\/01\/17\/bizarre-bizarre\/","title":{"rendered":"Bizarre, bizarre"},"content":{"rendered":"<h1><\/h1>\n<h1><\/h1>\n<p>Aujourd&rsquo;hui je vous parle du livre Bizarre, bizarre. Un livre constructif et tr\u00e8s int\u00e9ressant qui met en avant plusieurs questionnements. Un livre adapt\u00e9 pour les 6-7H mais pas seulement.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"color: #800080\">R\u00e9sum\u00e9<\/span><\/h3>\n<p>C\u2019est l\u2019histoire d\u2019un gar\u00e7on de huit ans qui rentre chez lui apr\u00e8s les cours avec un devoir curieux de la part de son ma\u00eetre d\u2019anglais : \u201c Apportez une bizarrerie \u201d.<\/p>\n<p>F\u00e9lix impliqu\u00e9 dans son devoir va chercher toute la journ\u00e9e quelque chose de bizarre jusqu\u2019\u00e0 s\u2019\u00e9nerver parce que tout ce qui l&rsquo;entoure est normal ce qui va cr\u00e9er des tensions dans la famille. Gr\u00e2ce \u00e0 l\u2019aide involontaire de sa m\u00e8re, il d\u00e9cide de se choisir lui comme bizarrerie.<\/p>\n<p>Le lendemain, \u00e0 l\u2019\u00e9cole, tous ses camarades sont intrigu\u00e9s sur ce qu\u2019il a amen\u00e9 puisque c\u2019est le seul \u00e0 ne pas avoir un sac avec une bizarrerie dedans. En classe, chacun am\u00e8ne sa bizarrerie sur le bureau du ma\u00eetre. Il y a toute sorte d\u2019objets qui vont mener \u00e0 des discussions comme quoi il existe des bizarreries chez nous que dans d\u2019autres pays sont normaux.<\/p>\n<p>Lorsque F\u00e9lix se pr\u00e9sente lui comme bizarrerie, la classe rigole et dit que si F\u00e9lix est bizarre alors eux aussi le sont. De l\u00e0, commence une sorte de comp\u00e9tition entre les \u00e9l\u00e8ves pour voir qui est le plus bizarre de tous jusqu\u2019\u00e0 ce que le ma\u00eetre les arr\u00eate et leur donne une bonne note en leur disant qu\u2019ils sont des grands artistes.<\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"color: #800080\">Th\u00e8me<\/span><\/h3>\n<p>Lorsque nous lisons ce livre, nous remarquons \u00e0 quel point il peut \u00eatre constructif pour nous et pour les jeunes. Le th\u00e8me principal de cette lecture est la bizarrerie et donc l\u2019anormal.<\/p>\n<p>Nous nous rendons compte en lisant cette histoire que nous vivons dans un monde qui pr\u00f4ne la normalit\u00e9 et qu\u2019il est difficile de trouver quelque chose d\u2019\u00e9trange autour de nous.<\/p>\n<p>F\u00e9lix, un gar\u00e7on \u00e2g\u00e9 de huit ans, se rend compte et nous fait prendre conscience que la normalit\u00e9 est banale et ennuyeuse, mais que quelque chose de particulier est int\u00e9ressant et m\u00eame amusant. L&rsquo;histoire met en avant les diff\u00e9rentes cultures de diverses ethnies.<\/p>\n<hr \/>\n<h3><span style=\"color: #800080\">Ma critique <\/span><\/h3>\n<p>J&rsquo;ai choisis ce livre parce que la diff\u00e9rence et la bizarrerie sont des sujets importants dans une \u00e9cole. Souvent, les \u00e9l\u00e8ves qui sont \u201cdiff\u00e9rents\u201d, sont jug\u00e9s, harcel\u00e9s et mis \u00e0 l\u2019\u00e9cart par d\u2019autres \u00e9l\u00e8ves. La victime se sent exclue et non-accept\u00e9e par ses camarades ce qui peut mener \u00e0 une d\u00e9pression ou \u00e0 un changement de personnalit\u00e9 pour s\u2019adapter \u00e0 sa classe.<\/p>\n<p>Dans ce livre, F\u00e9lix se pr\u00e9sente comme quelqu\u2019un de bizarre et ses camarades, jaloux, d\u00e9voilent leurs comportements \u00e9tranges et des anecdotes bizarres sur eux pour devenir bizarres comme F\u00e9lix. Une r\u00e9action totalement contraire de ce qu\u2019on peut voir dans les \u00e9coles.<\/p>\n<p>Selon moi, l\u2019auteur a \u00e9crit ce livre pour que l\u2019anormalit\u00e9 qui est un sujet tabou dans les \u00e9coles, mais \u00e9galement dans les familles devienne quelque chose de normal et de naturel parce qu\u2019au fond nous avons tous nos bizarreries que nous montrons plus ou moins d\u00e9pendamment de comment nous nous sentons \u00e0 l\u2019aise dans un environnement.<\/p>\n<p>Ce livre peut permettre d\u2019ouvrir une discussion avec l\u2019enseignant-e et ses \u00e9l\u00e8ves, mais \u00e9galement un parent et son enfant sur les diff\u00e9rentes origines et cultures dans une classe et comment faut-il les percevoir.<\/p>\n<hr \/>\n<h4><span style=\"color: #800080\">Le livre<\/span><\/h4>\n<p>Le livre a \u00e9t\u00e9 \u00e9crit par Audren, illustr\u00e9 par Isabelle Bonameau et publi\u00e9 en 2008 par la maison d\u2019\u00e9dition jeunesse \u00ab\u00a0l\u2019\u00e9cole de loisir\u00a0\u00bb. Il est adapt\u00e9 aux enfants \u00e2g\u00e9s de 7-8 ans et peut se lire tr\u00e8s bien seul. Nous retrouvons peu d\u2019images, mais beaucoup d\u2019\u00e9criture, il y a 52 pages. Le vocabulaire est simple et facile \u00e0 comprendre.<\/p>\n<p>Giulia Gasso 1.5F<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Aujourd&rsquo;hui je vous parle du livre Bizarre, bizarre. Un livre constructif et tr\u00e8s int\u00e9ressant qui met en avant plusieurs questionnements. 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