{"id":1459,"date":"2022-01-19T09:24:38","date_gmt":"2022-01-19T08:24:38","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/?p=1459"},"modified":"2022-01-19T13:30:19","modified_gmt":"2022-01-19T12:30:19","slug":"toi-et-moi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/2022\/01\/19\/toi-et-moi\/","title":{"rendered":"Toi et moi, ce que nous construisons ensemble"},"content":{"rendered":"

Tout part d\u2019une question qu\u2019un p\u00e8re se pose en la pr\u00e9sence de sa fille\u00a0: \u00ab\u00a0Qu\u2019allons-nous construire toi et moi\u00a0?\u00a0\u00bb. Une question qui d\u00e9bouche sur de nombreuses aventures et moments d\u2019\u00e9chappatoires \u00e0 d\u00e9couvrir\u2026<\/p>\n

Suite \u00e0 cette question, p\u00e8re et fille regroupent ensemble, tous leurs outils afin de construire de nombreux \u00e9l\u00e9ments tels que : une maison douillette, une montre, un fort, une tour pour observer le ciel, un tunnel, une route, \u2026 et tellement plus \u00e0 d\u00e9couvrir au travers de ce livre ! Une chose est s\u00fbre, tout ce qu\u2019ils construisent sert dans un but bien pr\u00e9cis, conserver l\u2019amour qui leur permet de surmonter, au quotidien, les moments qui pourraient s\u2019av\u00e9rer plus douloureux et difficiles. Mais avant de se mettre au travail, il est n\u00e9cessaire de se reposer, car l\u2019aventure et le travail s\u2019annoncent tr\u00e8s longs !<\/p>\n

Alors si vous aussi vous avez envie de suivre leur p\u00e9riple et d\u00e9celer les belles valeurs transmises, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 lire ce livre !<\/p>\n

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Regard critique et avis personnel <\/strong><\/p>\n

Ce livre a tout de suite attir\u00e9 mon intention de par l\u2019illustration de la couverture qui est juste magnifique notamment gr\u00e2ce \u00e0 ses couleurs\u00a0! En feuilletant les pages, j\u2019ai d\u00e9couvert des images plus belles les unes que les autres. Ces derni\u00e8res m\u2019ont surtout donn\u00e9es envie de d\u00e9couvrir cette histoire qui avait l\u2019air de nous permettre l\u2019\u00e9vasion et le partage des r\u00eaves, des aventures de ces deux personnages\u00a0!<\/p>\n

De plus, ce livre transmet des valeurs qui me sont importantes\u00a0: le pardon, l\u2019entraide et l\u2019amour\u00a0!<\/p>\n

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Apr\u00e8s l\u2019avoir lu, j\u2019ai pu remarquer l\u2019\u00e9motion qui se cachait derri\u00e8re cette histoire. Puisqu\u2019en effet, le temps nous est pr\u00e9cieux et il faut savoir profiter de chaque instant. Le plus important n\u2019est pas r\u00e9ellement ce que nous d\u00e9cidons d\u2019entreprendre (m\u00eame si cela a tout de m\u00eame son importance), mais il est primordial que nous le construisions ensemble. Cela nous permettrait de renforcer jour apr\u00e8s jour ce lien si beau de parent-enfant\u00a0; un lien rempli d\u2019amour\u00a0qui surmonte n\u2019importe quelle \u00e9preuve\u00a0!<\/p>\n

Cette \u00e9motion est renforc\u00e9e lorsque nous d\u00e9couvrons l\u2019intention cach\u00e9e derri\u00e8re ce livre par l\u2019auteur\u00a0! Je ne vais pas vous en dire plus et je vais vous laisser le constater par vous-m\u00eames sur les premi\u00e8res pages du livre o\u00f9 nous pouvons trouver toutes les informations plut\u00f4t informatives sur le livre\u00a0!<\/p>\n

Les enfants du cycle 1 ne serait pas en mesure de comprendre le sens de cette intention, mais avec des mots diff\u00e9rents et adapt\u00e9s \u00e0 leurs \u00e2ges, cela est tout \u00e0 fait envisageable. Il me semble important d\u2019indiquer ce motif, car le message derri\u00e8re est tr\u00e8s touchant\u00a0!<\/p>\n

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Ce livre se pr\u00eate bien au cycle 1, car il y a peu de texte et les illustrations parlent d\u2019elles-m\u00eames\u00a0! Le fait qu\u2019elles soient tr\u00e8s color\u00e9es pla\u00eet beaucoup aux enfants de ce cycle.<\/p>\n

Je pense que je lirais ce livre en classe, pour montrer l\u2019importance du vivre-ensemble et qu\u2019ensemble nous pouvons forger tellement de souvenirs. De plus, l\u2019enfant \u00e9tant un des personnages principaux, les \u00e9l\u00e8ves n\u2019auront aucun mal \u00e0 s\u2019identifier \u00e0 lui. Le moment propice \u00e0 cette lecture serait certainement le matin, au tout d\u00e9but de la journ\u00e9e ou en d\u00e9but d\u2019apr\u00e8s-midi, lorsque les \u00e9l\u00e8ves reviennent de la maison. En effet, cette histoire permettrait de retrouver un certain calme qui est n\u00e9cessaire pour se mettre au travail comme il se doit.<\/p>\n

En tant qu\u2019activit\u00e9, nous pouvons imaginer de demander aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9crire (un peu plus compliqu\u00e9 pour le cycle 1) ou de dessiner ce qu\u2019ils aimeraient construire avec leurs parents et ce que ces constructions leur apporteraient. Ensuite, nous pourrions envisager d\u2019exposer ces dessins et les montrer lors de la r\u00e9union des parents ; il serait int\u00e9ressant de voir ce qu\u2019ils en pensent. Aimeraient-ils construire les m\u00eames choses ou que feraient-ils de diff\u00e9rents ?<\/p>\n

En conclusion, si vous \u00eates \u00e0 la recherche d\u2019\u00e9vasion et d\u2019\u00e9blouissement, n\u2019h\u00e9sitez plus\u00a0!<\/p>\n

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Auteur- Illustrateur : Oliver Jeffers<\/p>\n

Maison d\u2019\u00e9dition\u00a0: Kal\u00e9idoscope<\/p>\n

Date de parution\u00a0: novembre 2020<\/p>\n

\u00c2ge conseill\u00e9\/Degr\u00e9s\u00a0: \u00e0 partir de 3 ans (1-2H)<\/p>\n

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R\u00e9f\u00e9rence :<\/p>\n

Jeffers, O. (2020).\u00a0Toi et moi, ce que nous construisons ensemble.\u00a0<\/em>Kal\u00e9idoscope.<\/p>\n

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