{"id":2960,"date":"2023-01-18T11:55:22","date_gmt":"2023-01-18T10:55:22","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/?p=2960"},"modified":"2023-01-18T12:07:42","modified_gmt":"2023-01-18T11:07:42","slug":"biglouche","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/2023\/01\/18\/biglouche\/","title":{"rendered":"Biglouche"},"content":{"rendered":"

Biglouche est un beau chat au pelage noir et blanc. Tous les jours, il s’installe devant sa fen\u00eatre et observe les alentours pendant des heures !<\/p>\n

Il ne sort presque jamais…savez-vous pourquoi ?<\/p>\n

Autrice <\/strong>: Alyssa Verbizh<\/em><\/p>\n

Illustratrice<\/strong> : Myrha Verbizh<\/em><\/p>\n

Date de parution<\/strong> : <\/em>Mars 2006<\/em><\/p>\n

Maison d’\u00e9dition<\/strong> : L’\u00e9cole des loisirs<\/em><\/p>\n

\u00c2ge conseill\u00e9 \/ Degr\u00e9<\/strong> : d<\/em>e 5 \u00e0 7 ans \/ Cycle 1<\/em><\/p>\n

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R\u00e9sum\u00e9<\/h2>\n

Biglouche, le chat, a un souci dans la vie : depuis sa naissance, il louche terriblement. Les souris ou les oiseaux, quand il les regarde, sont \u00e9normes et flous. Le monde entier est inqui\u00e9tant, et en plus, les autres chats ne cessent de se moquer de lui. Alors Biglouche ne quitte pas le rebord de la fen\u00eatre et passe ses journ\u00e9es \u00e0 se lamenter.<\/p>\n

Un jour, le hibou lui parle d’un certain docteur Miro, qui habite loin dans la for\u00eat et qui, para\u00eet-il, fait des miracles. Biglouche d\u00e9cide courageusement d’aller trouver ce docteur\u2026<\/p>\n

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Pourquoi avoir choisi ce livre ?<\/h2>\n

Ce bouquin m’est tomb\u00e9 dans les mains lorsque j’\u00e9tais \u00e0 l’\u00e9cole enfantine. Je l’ai donc choisi car je connaissais d\u00e9j\u00e0 cette histoire et c’est d’ailleurs \u00e0 Biglouche<\/em> que j’ai pens\u00e9 en premier.<\/p>\n

J’ai trouv\u00e9 int\u00e9ressant la mani\u00e8re dont l’auteure aborde la diff\u00e9rence. Qu’il ne faut pas se fier \u00e0 l’avis des autres pour \u00eatre qui l’on est. On retrouve d’abord le hibou, qui va conseiller \u00e0 Biglouche d’aller voir ce docteur qui soigne les yeux :<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00ab\u00a0Je suis bien plus \u00e0 plaindre. Toi, au moins, tu as de la chance car tu peux voir toutes les couleurs ! Le rouge, le bleu, le jaune, toutes les belles couleurs que tu connais n’existent pas pour moi. Les hiboux ne voient qu’en noir et blanc. […]\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n

Et lorsque Biglouche s’aventure dans la for\u00eat, il rencontre d’autre animaux. Eux non plus, ne voient pas comme tout le monde :<\/p>\n

Un ver de terre qui lui dit :<\/p>\n

\"\"<\/a><\/em><\/p>\n

\u00ab\u00a0Toi<\/em>, au\u00a0moins, <\/em>tu as des yeux pour voir ! Regarde-moi, je n’en ai m\u00eame pas ! Je me d\u00e9place sans voir o\u00f9 je vais, je vis dans le noir.\u00a0\u00bb <\/em><\/p>\n

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Puis une grenouille lui\u00a0disant :<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

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\u00ab\u00a0Mo\u00e2 non plus, je ne vois pas bien. Mo\u00e2, hors de l’eau, je ne vois que des formes qui bougent, c’est tout flou !\u00a0\u00bb\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0<\/em><\/p>\n

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Qu’est-ce que j’en ai pens\u00e9 ?<\/h2>\n

Les illustrations m’ont particuli\u00e8rement plus, car elles accompagnent bien le texte puisqu’elles sont pr\u00e9sentes sur toute une page ! Cela rend la lecture plus simple, plus rapide et je trouve g\u00e9nial pour ceux qui n’aiment pas forc\u00e9ment les longs textes.<\/p>\n

Ce livre d\u00e9nonce les st\u00e9r\u00e9otypes des personnes moqu\u00e9es \u00e0 cause de leurs diff\u00e9rences. On le sait, \u00e0 un certain \u00e2ge, la diff\u00e9rence ne pla\u00eet pas. Il est souvent difficile de vivre avec…surtout s’il y a des moqueries qui interviennent. L’auteure aborde donc cette th\u00e9matique de mani\u00e8re subtile et je crois qu’on peut facilement se reconna\u00eetre en Biglouche (ce fut le cas pour moi). Lire cette histoire en \u00e9tant enfant illustre un chat plut\u00f4t marrant qui souhaite trouver une solution contre sa \u00ab\u00a0louchitude\u00a0\u00bb et non un chat seul qui a peur de sortir \u00e0 cause du regard des autres. Cette mani\u00e8re d’aborder la th\u00e9matique est int\u00e9ressante et amusante pour le lecteur.<\/p>\n

\"\"<\/a>\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 J’ai ador\u00e9 suivre l’\u00e9volution de ce petit chat, qui au d\u00e9but est triste \u00e0 cause des moqueries des autres chat. Lorsqu’il se rend dans la for\u00eat, les chats moqueurs ne veulent pas le voir partir et s’excusent aupr\u00e8s de lui, mais Biglouche reste courageux et s’en va.<\/p>\n

Et alors, a-t-il trouv\u00e9 ce docteur ? Eh bien oui, il se trouve que c’est une taupe et pour rem\u00e9dier au probl\u00e8me de Biglouche, le docteur Miro lui donne des lunettes. Ce symbole de la taupe pour imager un ophtalmologue m’a fait rire et on retrouve aussi le signe du hibou qui le conseille. La fin est particuli\u00e8rement touchante, parce que Biglouche, enfin \u00ab\u00a0gu\u00e9ri\u00a0\u00bb, rend jaloux les autres chats qui se moquaient de lui et cet aspect repr\u00e9sente bien l’image de la soci\u00e9t\u00e9 : lorsqu’on se moque, il y a souvent une forme de jalousie cach\u00e9e. Alors la derni\u00e8re page montre tous les chats, avec des lunettes diff\u00e9rentes, ayant des fonctions diff\u00e9rentes.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

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Ce que je trouve cependant dommage pour les enfants qui lisent ce livre, c’est la police d’\u00e9criture. Pour des enfants qui commencent \u00e0 lire ou qui savent plut\u00f4t bien lire, il aurait \u00e9t\u00e9 plus judicieux d’opter pour une police avec les lettres plus espac\u00e9es et plus arrondies. Cela faciliterait leur lecture.<\/p>\n

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Qui peut lire ce livre ?<\/h2>\n

Tout type d’enfants peut suivre cette histoire. Autant pour les enfants qui n’aiment pas ou ne savent pas encore lire, car il y a peu de texte et beaucoup d’images sont l\u00e0 pour les aiguiller. Les enfants qui d\u00e9butent la lecture ou qui savent bien lire aimeront peut-\u00eatre ce livre pour sa facilit\u00e9 \u00e0 comprendre l’histoire.<\/p>\n

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Comment exploiter cette histoire ?<\/h2>\n

Ce livre peut \u00eatre exploit\u00e9 de diverses mani\u00e8res, dans diff\u00e9rents contextes. Il serait, selon moi, int\u00e9ressant de le lire en classe pour aborder le sujet des diff\u00e9rences ou des animaux de la for\u00eat, car l’on trouve un hibou, une grenouille, un ver de terre ainsi qu’une taupe.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Si l’on traite la th\u00e9matique des cinq sens et qu’on parle de la vue, ce livre peut aussi tout \u00e0 fait convenir afin de voir les diff\u00e9rents troubles visuels et diff\u00e9rentes mani\u00e8res d’y rem\u00e9dier.<\/p>\n

L’enseignant peut alors lire cette histoire aux enfants et pourrait aborder ces sujets (cit\u00e9s ci-dessus) de mani\u00e8res diff\u00e9rentes :<\/p>\n

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  1. Il lit toute l’histoire en tant qu’introduction en demandant aux \u00e9l\u00e8ves quels th\u00e8mes on peut aborder. Il peut ainsi r\u00e9colter les diverses r\u00e9ponses et voir comment ils peuvent lier cette histoire.<\/li>\n
  2. S’il pr\u00e9f\u00e8re aborder une th\u00e9matique visant \u00e0 parler des st\u00e9r\u00e9otypes, des moqueries, de la diff\u00e9rence, il peut aussi choisir d’arr\u00eater sa lecture \u00e0 des endroits cl\u00e9s et demander l’avis des enfants sur ce qu’ils viennent d’entendre\/voir, sur la suite de l’histoire. Ainsi, il peut proposer une ouverture \u00e0 la diversit\u00e9 des avis et \u00e0 la libert\u00e9 d’expression.<\/li>\n<\/ol>\n

    Ce livre est pour moi un coup de c\u0153ur et je le conseille vivement, afin de le laisser dans sa biblioth\u00e8que de classe et de le lire avec les enfants en interpr\u00e9tant des voix diff\u00e9rentes pour chaque personnage, surtout pour des \u00e9l\u00e8ves plus jeunes.<\/p>\n

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    Alors ? Serez-vous aussi courageux que Biglouche pour suivre cette histoire ?<\/p>\n

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    Castella Myriam<\/p>\n

    1.2F<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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