\n<\/a><\/p>\nRaison de ce choix de livre:<\/h3>\n
J’ai d\u00e9couvert ce livre pendant le cours de litt\u00e9rature de jeunesse. \u00e0 vrai dire, c’est le premier que j’ai lu. Bizarrement, j’ai, des les premi\u00e8res pages, vu le potentiel moral de ce livre. Or, en voyant la premi\u00e8re de couverture, cela ne me disait rien. J’ai trouv\u00e9 que l’histoire avait un c\u00f4t\u00e9 touchant et une morale int\u00e9ressante car on entend souvent dire des parents qu’ils auraient voulu avoir un enfant parfait, sans qu’il n’y ait de b\u00eatises, de cris, de pleurs, etc. On les entend beaucoup se plaindre, mais qu’en est-il du point de vue des enfants? S’ils pouvaient, se plaindraient-ils que leurs parents sont \u00ab\u00a0imparfaits\u00a0\u00bb? Qu’ils usent parfois de mauvaises m\u00e9thodes pour les \u00e9duquer?<\/p>\n
C’est par rapport \u00e0 ces r\u00e9flexions que je me suis faite, que j’ai d\u00e9cid\u00e9 de porter mon travail sur cet ouvrage-ci.<\/p>\n
R\u00e9sum\u00e9 :<\/h3>\n
L’histoire se d\u00e9roule alors que deux parents se dirigent dans un supermarch\u00e9 dans le but de se procurer un enfant. Sur place, ils ont le choix parmi plusieurs mod\u00e8les: un enfant musicien, un enfant surdou\u00e9, un enfant artiste, … Mais ils d\u00e9cident finalement d’opter pour un enfant parfait. Le petit blondinet les impressionne chaque jour, car il refuse tout type de sucreries, mange proprement, joue calmement, est poli et brillant \u00e0 l’\u00e9cole. Un enfant parfait quoi!<\/p>\n
Cependant, un jour, lorsqu’il se trompe de jour en se pr\u00e9sentant \u00e0 l’\u00e9cole d\u00e9guis\u00e9 en abeille pensant que c’\u00e9tait carnaval, il provoque le fou rire de la classe. Il rentre chez lui humili\u00e9 et en col\u00e8re. Ses parents, boulevers\u00e9s par sa r\u00e9action, retournent au magasin pour voir s’ils peuvent le rendre au fournisseur.<\/p>\n
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Regard critique sur l’ouvrage :<\/h3>\n
J\u2019ai choisi ce livre parce que le fond de l\u2019histoire et la morale qui s\u2019en d\u00e9gage sont touchants. En effet, ce livre parle de parents cherchant l’enfant parfait. Mais comment un enfant dit \u00ab\u00a0parfait\u00a0\u00bb peut \u00e9voluer dans un environnement qui ne le pousse pas \u00e0 le rester? Bien que cet ouvrage ne soit pas tr\u00e8s long, on comprend au fil des pages que les parents ne rendent pas la vie tr\u00e8s facile \u00e0 cet enfant. C’est pourquoi son \u00e9ducation parfaite peut difficilement avoir lieu si les parents sont loin de l’\u00eatre.<\/p>\n
Illustrations et \u00e9criture:<\/span><\/p>\nLes illustrations parlent d’elles-m\u00eame. Elles sont tr\u00e8s efficaces quant \u00e0 la compr\u00e9hension de l’histoire. Du fait qu’il n’y ai pas beaucoup de texte, ces images am\u00e8nent un appui visuel qui enrichit l’\u00e9criture. De plus, le visuel, plut\u00f4t minimaliste, n’alourdit pas l’histoire, mais reste pertinente car les points principaux (\u00e9motion des personnages, couleurs, graphisme) sont mis en avant.<\/p>\n
Comment utiliser ce livre en classe?<\/span><\/p>\nCe livre pourrait \u00eatre int\u00e9ressant \u00e0 travailler en classe pour faire travailler leur r\u00e9flexion et y trouver une morale tous ensembles. En effet, l’histoire, \u00e9tant facilement compr\u00e9hensible, par les appuis visuels et textuels, peut susciter l’int\u00e9r\u00eat des auditeurs. Il pourrait \u00eatre int\u00e9ressant, pendant ou au terme de la lecture, d’entendre les points de vue des \u00e9l\u00e8ves pour voir comment chacun per\u00e7oit le message de l’histoire.<\/p>\n
Le fait de pousser les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir et \u00e0 ainsi partager leurs avis, peut leur permettre d’apprendre \u00e0 s’exprimer et \u00e0 gagner confiance face \u00e0 la classe mais d’\u00e9galement pouvoir se livrer, donner des points de vue plus personnels qu’ils pourraient relier \u00e0 leurs situations familiales.<\/p>\n
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Elsa Stockhammer, 1.5F<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Auteur\u00a0 : Micha\u00ebl Escoffier Illustrateur : Matthieu Maudet Maison d’\u00e9dition : L’\u00e9cole des loisirs Date de parution : 18.05.2016 Degr\u00e9s conseill\u00e9s : 3H-5H<\/p>\n","protected":false},"author":26,"featured_media":4705,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[106,72,50],"tags":[],"class_list":["post-4702","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apprentissage-de-la-vie","category-dimensions-culturelles-et-sociales","category-histoire-illustree"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4702","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4702"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4702\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4706,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4702\/revisions\/4706"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4705"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4702"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4702"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4702"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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