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Auteur: <\/strong>Mac Barnett<\/p>\n Illustrateur:\u00a0<\/strong>Jon Klassen<\/p>\n Traduction:\u00a0<\/strong>Alain Gnaedig<\/p>\n Editions:\u00a0<\/strong>Pastel<\/p>\n Date de parution:\u00a0<\/strong>janvier 2019<\/p>\n Age conseill\u00e9:\u00a0<\/strong>d\u00e8s 5 ans<\/p>\n Carr\u00e9 r\u00e9side dans une grotte, consacrant ses journ\u00e9es \u00e0 propulser des pierres cubiques vers le sommet d’une colline. Un jour, Cercle, son amie, l’observe poussant une pierre qu’elle prend \u00e0 tort pour une sculpture \u00e0 l’image de son cr\u00e9ateur. Captiv\u00e9e par cette \u00ab\u00a0\u0153uvre d’art\u00a0\u00bb, elle implore Carr\u00e9 de cr\u00e9er une statue \u00e0 son image \u00e0 elle. Surgit alors un dilemme pour Carr\u00e9: comment parvenir \u00e0 la perfection ?<\/p>\n Cet album est le second volet d’une trilogie mettant en sc\u00e8nes les personnages de Carr\u00e9, Cercles et Triangle, ce dernier \u00e9tant absent dans cette seconde histoire. Tous les opus sont la r\u00e9alisation de Mac Barnett et Jon Klassen.<\/p>\n Ce livre questionne l’art, la beaut\u00e9 et la perfection avec \u00e9norm\u00e9ment de tendresse. Je l’ai aim\u00e9 car son histoire est simple et facilement compr\u00e9hensible par de jeunes enfants du cycle 1, cependant, le questionnement sous-jacent peut \u00eatre int\u00e9ressant jusqu’\u00e0 la fin du cycle 2. Les plus jeunes appr\u00e9cieront l’histoire et son humour \u00e0 penchants ironiques, tandis que les plus grands pourront approfondir les sujets et en discuter. Il peut ainsi \u00eatre un support didactique de qualit\u00e9 pour parler de notions esth\u00e9tiques mais aussi des liens d’amiti\u00e9 en toute simplicit\u00e9. Ces th\u00e8mes ne sont pas souvent abord\u00e9s et rarement autant subtilement. De plus, les illustrations sont originales et sobres. Elles ouvrent l’esprit \u00e0 la diff\u00e9rence tout en portant l’histoire \u00e0 merveille.<\/p>\n Je ne m’attendais pas du tout \u00e0 la fin de l’album. Elle pourrait \u00eatre qualifi\u00e9e de triste par certains. En effet, il s’agit d’une fin ouverte car c’est Cercle qui dit \u00e0 Carr\u00e9 qu’il est un g\u00e9nie et Carr\u00e9 qui se demande s’il l’est vraiment. Peu d’albums jeunesse comportent ce style de fin, ce qui lui conf\u00e8re une originalit\u00e9 assur\u00e9e. Elle permet aussi d’ouvrir avec aisance une discussion en classe, ou d’introduire une production de texte des \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n J’ai beaucoup aim\u00e9 ce livre et je pense assur\u00e9ment l’utiliser en classe. Je souhaite \u00e9galement d\u00e9couvrir le reste de la collection avec les personnages de Cercle et Triangle.<\/p>\n Les personnages de la s\u00e9rie sont extr\u00eamement simples : Carr\u00e9, Cercle et Triangle. Leur sobri\u00e9t\u00e9 permet de faire passer l’histoire et son fond au premier plan, et on ne se sent pas envahi d’informations. Les illustrations en nuances de gris jouent, \u00e0 mon sens, un r\u00f4le similaire.<\/p>\n Cependant, nous nous attachons tout de m\u00eame \u00e0 eux et nous sommes int\u00e9ress\u00e9s par l’histoire. D\u00e9j\u00e0 celle-ci est porteuse de sens, et ensuite parce que leur sobri\u00e9t\u00e9 leur conf\u00e8re un aspect na\u00eff qui les rend attachants.<\/p>\n Coralie Br\u00eachet<\/p>\n 1.1F<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Carr\u00e9 pousse tous les jours un rocher de sa grotte jusqu’en haut de la colline. Un jour, Cercle lui demande de la sculpter. 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Les personnages<\/strong><\/h2>\n