![\"\"](\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/sites\/15\/2024\/01\/tempImagengP39l-scaled.jpg\")
<\/a>Auteure et illustratrice :<\/strong> Catharina Valckx\nTitre :<\/strong> La f\u00eate de Billy\u00a0<\/span>
\nMaison d\u2019\u00e9dition :<\/strong> l\u2019\u00e9cole des loisirs, Paris\u00a0<\/span>
\nDate de parution :<\/strong>\u00a003.09.2014
\nDegr\u00e9s conseill\u00e9 :<\/strong> 3H\u00a0<\/span><\/p>\n
R\u00e9sum\u00e9<\/strong>\u00a0<\/span><\/p>\n \u00ab\u00a0C\u2019est mon anniversaire aujourd\u2019hui !\u00a0\u00bb, s\u2019exclame Billy le hamster. Il d\u00e9sire deux cadeaux pour ce grand jour : des noisettes bien grill\u00e9es et\u2026 un bal costum\u00e9 ! Il se charge d\u2019inviter ses amis pour l\u2019occasion. Tout d\u2019abord, il va \u00e0 la rencontre de son ami Jean-Claude le ver de terre et fait connaissance avec son petit fr\u00e8re Didier. Ensemble ils partent joyeusement inviter Josette la souris et m\u00eame le bison.<\/p>\n Les choses prennent un tournant inattendu lorsque le petit fr\u00e8re de Jean-Claude dispara\u00eet soudainement\u2026 Dans leur qu\u00eate pour trouver une solution, ils croisent le chemin du myst\u00e9rieux vautour\u2026 qui pourrait bien g\u00e2cher la f\u00eate tant attendue.<\/p>\n O\u00f9 peut bien \u00eatre Didier ? Comment se d\u00e9guiseront les amis de Billy pour rendre cette\u00a0soir\u00e9e m\u00e9morable ? Plongez-vous dans cette histoire qui m\u00eale aventure, amiti\u00e9 et\u00a0humour.<\/p>\n Pourquoi j’ai choisi ce livre ?<\/span> <\/strong><\/span><\/p>\n J\u2019ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 ce livre lorsque je l\u2019ai lu et je l\u2019ai choisi en raison de ses divers th\u00e8mes pertinents tels que l\u2019amiti\u00e9, la diversit\u00e9 et l\u2019humour.<\/p>\n La relation entre Billy et Jean-Claude le ver de terre est une belle relation d\u2019amiti\u00e9, une liaison \u00e0 laquelle on n\u2019aurait pas forc\u00e9ment pens\u00e9. De plus, l\u2019amiti\u00e9 se manifeste aussi entre fr\u00e8res, dans la relation entre Didier et son grand fr\u00e8re Jean-Claude le ver de terre qui prend soin de lui.<\/p>\n Deuxi\u00e8mement, j’ai bien aim\u00e9 la touche d\u2019humour, avec les costumes rigolos de tous les invit\u00e9s qui\u00a0apporte de la joie et de la l\u00e9g\u00e9ret\u00e9 \u00e0 l\u2019histoire.<\/p>\n Finalement, ce qui m\u2019a particuli\u00e8rement touch\u00e9, c\u2019est le th\u00e8me de la diversit\u00e9. Catharina Valckx a int\u00e9gr\u00e9 \u00e0 l\u2019histoire plusieurs animaux qui ont chacun des caract\u00e9ristiques uniques. Chacun est diff\u00e9rent et cela s\u2019accentue \u00e0 travers les d\u00e9guisements, \u00a0tous plus originaux les uns que les autres. Le vautour se dit \u00eatre \u00ab\u00a0moche\u00a0\u00bb et pense que personne ne veut danser avec lui en raison de son apparence physique mais il est finalement invit\u00e9 \u00e0 la f\u00eate. Un message important se cache derri\u00e8re l\u2019histoire\u00a0: il est essentiel d\u2019accepter les diff\u00e9rences des autres et les respecter et il ne faut pas se fier aux apparences. Ce n\u2019est pas parce que le vautour semble \u00eatre mena\u00e7ant qu\u2019il va g\u00e2cher la f\u00eate.<\/p>\n Comment exploiter ce livre en classe\u00a0:<\/strong><\/span><\/p>\n Ce livre peut \u00eatre exploit\u00e9 de diverses fa\u00e7ons avec des \u00e9l\u00e8ves du cycle 1. Je proposerais par exemple une activit\u00e9 cr\u00e9ative de d\u00e9guisement. Comme les personnages du livre, les \u00e9l\u00e8ves pourraient imaginer et cr\u00e9er le costume de leur choix. En se basant sur la morale de l\u2019histoire, on pourrait imaginer \u00e9galement une le\u00e7on pour sensibiliser les \u00e9l\u00e8ves, en initiant une discussion qui met en lumi\u00e8re le fait qu\u2019on soit tous diff\u00e9rents mais que l\u2019on doit s\u2019accepter ainsi et que l\u2019on ne doit pas se fier aux apparences physiques. Finalement, afin de stimuler leur imagination, on pourrait suspendre la lecture au moment o\u00f9 l\u2019un des personnages dispara\u00eet ou juste avant la fin du livre et inviter les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 inventer la suite de l\u2019histoire.<\/p>\n