{"id":6687,"date":"2025-01-16T14:45:39","date_gmt":"2025-01-16T13:45:39","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/?p=6687"},"modified":"2025-01-18T16:46:27","modified_gmt":"2025-01-18T15:46:27","slug":"ensemble","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/2025\/01\/16\/ensemble\/","title":{"rendered":"ENSEMBLE"},"content":{"rendered":"

Autrice et illustratrice : <\/strong>\u00c9milie Chazerand et Amandine Piu<\/p>\n

Date de parution :<\/strong> Mai 2024<\/p>\n

Maison d’\u00e9dition : <\/strong>La Martini\u00e8re Jeunesse<\/p>\n

\u00c2ge conseill\u00e9 : <\/strong>4-7 ans<\/p>\n

Degr\u00e9 scolaire : <\/strong>Cycle 1 (1-4H)<\/p>\n

 <\/p>\n\n\n\n
1. R\u00e9sum\u00e9\u00a0 <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Ce livre illustre la beaut\u00e9 de vivre ensemble \u00e0 travers des fen\u00eatres interactives qui d\u00e9voilent un tout petit bout de la page suivante. Il aborde la th\u00e9matique de ce que nous pouvons faire seuls, mais la magie de le faire ensemble. Chaque page \u00e9voque un sujet diff\u00e9rent \u00e0 travers de magnifiques illustrations et de tr\u00e8s courtes phrases. \u00a0\u00bb Seul, on compte. Ensemble, on partage.\u00a0\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n
2. Critique<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

L’ouvrage a toujours la m\u00eame construction, un contraste fort entre une double-page tr\u00e8s simple et \u00e9pur\u00e9e avec une petite fen\u00eatre qui d\u00e9voile la page suivante, et ensuite une double-page avec beaucoup plus d’illustrations.<\/p>\n

J’ai beaucoup aim\u00e9 ce livre parce que les illustrations sont tr\u00e8s parlantes et aider \u00e0 aborder le sujet \u00ab\u00a0du vivre ensemble\u00a0\u00bb d’une mani\u00e8re douce. Le texte est simple, mais tr\u00e8s bien r\u00e9fl\u00e9chi. Il y a toujours la m\u00eame construction de phrases, ce qui permet aux plus jeunes \u00e9l\u00e8ves de bien comprendre le sens du livre.<\/p>\n

Sur la couverture, il y a une fille seule qui peint le titre, je trouve ceci tr\u00e8s symbolique. Puisque par la suite dans le livre, elle apprend ce que cela peut lui apporter : la collaboration avec d’autres enfants. Lorsque tu retournes le livre, tu te rends compte qu’elle ne peint le titre finalement pas seule, elle est rejointe par tous ces amis. Cela illustre bien la beaut\u00e9 de faire et d’\u00eatre ensemble et r\u00e9sume bien le but et l’impact que ce livre.<\/p>\n

J’ai choisi ce livre parce qu’il m’a beaucoup touch\u00e9. Je l’ai re\u00e7u \u00e0 No\u00ebl et j’ai eu l’occasion de le raconter \u00e0 mes neveux et \u00e0 ma ni\u00e8ce. Le th\u00e8me abord\u00e9 a permis de soulever des questionnements int\u00e9ressants qui ont amen\u00e9 \u00e0 des discussions sur la collaboration et le partage, tout ce que cela nous apporte d’\u00eatre \u00e0 plusieurs. Je me suis directement imagin\u00e9e l’emmener en classe et le recommander \u00e0 des enseignants du cycle 1.<\/p>\n\n\n\n
3. Utilisation en classe<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

Cet ouvrage am\u00e8ne un th\u00e8me si important. Les \u00e9l\u00e8ves doivent apprendre \u00e0 vivre ensemble. \u00c0 travers ces illustrations, nous pouvons ouvrir la discussion sur les diff\u00e9rences entre faire les choses seuls ou ensemble. Je pense que c’est tout l’enjeu que l’autrice a imagin\u00e9 pour son livre.<\/p>\n

En classe, je prendrai le temps de lire ce livre en chambrette \u00e0 toute ma classe, puis d’en parler tous ensemble, laisser la place aux \u00e9l\u00e8ves de pouvoir r\u00e9fl\u00e9chir et s’exprimer sur le sujet. Il existe plein de choses que les enseignants peuvent faire en lien avec ce livre, cette th\u00e9matique. Il est possible d’organiser des ateliers, o\u00f9 les \u00e9l\u00e8ves commencent seuls puis par groupes afin de r\u00e9aliser qu’ensemble, c’est plus facile, rapide. En art visuel, les \u00e9l\u00e8ves pourraient faire deux dessins, le premier serait une chose que l’on fait seul puis sur le deuxi\u00e8me, la m\u00eame activit\u00e9, mais \u00e0 plusieurs. Cette activit\u00e9 leur permettra de r\u00e9fl\u00e9chir sur la th\u00e9matique \u00ab\u00a0ENSEMBLE\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
4. Conclusion <\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
<\/pre>\n
Je conseille ce livre pour les enseignants qui veulent aborder le th\u00e8me de vivre ensemble avec leurs \u00e9l\u00e8ves. Ce livre offre une mani\u00e8re ludique et interactive de faire les choses \u00e0 plusieurs plut\u00f4t que seul. Par ailleurs, sa simplicit\u00e9 tant au niveau des illustrations que du texte en fait un choix id\u00e9al pour les enfants du premier cycle.<\/p>\n
L\u00e9a Davet 1.2F<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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