{"id":7997,"date":"2025-12-21T13:42:25","date_gmt":"2025-12-21T12:42:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/?p=7997"},"modified":"2025-12-21T13:42:25","modified_gmt":"2025-12-21T12:42:25","slug":"papamax-papalou","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/2025\/12\/21\/papamax-papalou\/","title":{"rendered":"Papamax &amp; Papalou"},"content":{"rendered":"<p><!--more--><\/p>\n<h3 class=\"p1\"><strong><em>D\u00e9couvrez le cheminement de Max et Louis, deux gar\u00e7ons qui veulent montrer que deux papas peuvent aussi bien s\u2019occuper d\u2019une petite fille en lui donnant tout l\u2019amour du monde.<\/em><\/strong><\/h3>\n<p><!--more--><\/p>\n<h2><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 class=\"p1\"><b>Informations du livre<\/b><\/h2>\n<p class=\"p2\">Titre de l\u2019ouvrage : Papamax &amp; Papalou<\/p>\n<p class=\"p2\">Auteure : Perrault-Archambault Mathilde<\/p>\n<p class=\"p2\">Illustratrice : Van Hertem Stefanie<\/p>\n<p class=\"p2\">\u00c9dition : Alice \u00c9ditions, Bruxelles<\/p>\n<p class=\"p2\">Ann\u00e9e de parution : 2022<\/p>\n<p class=\"p2\">Degr\u00e9s concern\u00e9s, \u00e2ges conseill\u00e9s : 2-4H \/ 5-7 ans<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 class=\"p1\"><b>En bref<\/b><\/h2>\n<p class=\"p2\"><em>\u201cPapamax &amp; Papalou\u201c<\/em> est un livre, destin\u00e9 aux jeunes enfants, pr\u00f4nant des valeurs de tol\u00e9rance, de diversit\u00e9, d\u2019\u00e9galit\u00e9 et surtout d\u2019amour avec un long questionnement sur la fa\u00e7on d\u2019\u00e9lever un enfant quand on est deux gar\u00e7ons. Ces interrogations se refl\u00e8tent dans des phrases telles que : <em>\u00ab Mais, alors, Ana\u00e9 va <\/em><em>m\u2019appeler papa, et toi, elle va t\u2019appeler\u2026 papa. On n\u2019y comprendra rien ! \u00bb<\/em> ou dans <em>\u00ab Oui, mais\u2026 Ana\u00e9, elle n\u2019aura que des c\u00e2lins de papa. Il lui faut aussi des c\u00e2lins de <\/em><em>maman, non ? \u00bb.<\/em> Cet album vise l\u2019insufflation d\u2019une ouverture d\u2019esprit concernant la diversit\u00e9 des mod\u00e8les familiaux et sur une tol\u00e9rance vis-\u00e0-vis des personnes LGBTQIA+.<\/p>\n<p class=\"p2\">Les illustrations accompagnant le r\u00e9cit sont tr\u00e8s explicites pour des enfants qui sont au d\u00e9but de l\u2019apprentissage de la lecture. On y voit surtout des illustrations mettant en sc\u00e8ne nos deux protagonistes dans leur questionnement, leurs doutes et victoires pour devenir <i>\u201cdeux bons <\/i><i>papas\u201c.<\/i><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-7999 aligncenter\" style=\"font-size: 18px\" src=\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/IMG_1743-2.heic\" alt=\"\" width=\"514\" height=\"290\" \/><\/p>\n<p>Cet ouvrage vise la normalisation du fait que deux papas ou deux mamans peuvent tout aussi bien \u00e9lever un enfant qu\u2019un papa et une maman. Le livre est jalonn\u00e9 de st\u00e9r\u00e9otypes de genre visant \u00e0 \u00eatre d\u00e9construits <i>\u00ab Oui, mais je suis un gar\u00e7on. Sans <\/i><i>robe, j\u2019ai juste l\u2019air d\u2019un papa (plus d\u2019une maman) [\u2026] \u00bb. <\/i>En lisant ce livre, les enfants int\u00e8grent la notion de tol\u00e9rance et de bienveillance, que deux papas qui s\u2019aiment et qui \u00e9l\u00e8vent un enfant, cela existe. Tout en faisant exploser les st\u00e9r\u00e9otypes de genre encore bien ancr\u00e9s dans notre soci\u00e9t\u00e9.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2><b>Avis critique<\/b><\/h2>\n<p class=\"p1\">J\u2019ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 d\u00e9couvrir cet ouvrage, car il englobe des valeurs qui me sont ch\u00e8res et qui me semblent \u00eatre importantes \u00e0 d\u00e9velopper d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. Ce livre vise une ouverture d\u2019esprit vis-\u00e0-vis d\u2019autrui. Il invite les enfants \u00e0 faire preuve de bienveillance, de tol\u00e9rance et de respect entre eux. C\u2019est d\u2019autant plus important de d\u00e9velopper ces valeurs d\u00e8s l\u2019enfance, car elles fa\u00e7onneront ensuite la mani\u00e8re dont <span class=\"s1\">les enfants per\u00e7oivent le monde.<\/span><\/p>\n<p class=\"p1\">Les enfants d\u2019aujourd\u2019hui sont les citoyens de demain et en leur insufflant ces valeurs, je pense qu\u2019on leur donne la possibilit\u00e9 d\u2019avoir une plus grande ouverture d\u2019esprit vis- \u00e0-vis des diverses cultures du monde et des diff\u00e9rences entre soi et autrui.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 class=\"p1\"><b>Usage au cycle 1<\/b><\/h2>\n<p class=\"p1\"><i>\u201cPapamax &amp; Papalou\u201c<\/i> est un moyen didactique des plus explicites pour la compr\u00e9hension d\u2019un th\u00e8me complexe auquel la plupart des \u00e9l\u00e8ves du cycle 1 n\u2019ont jamais \u00e9t\u00e9 confront\u00e9s. Cet outil didactique vise \u00e0 montrer la diversit\u00e9 des mod\u00e8les familiaux et l\u2019existence de diff\u00e9rentes orientations sexuelles. Toutefois, l\u2019enseignant doit se sentir \u00e0 l\u2019aise de lire ce livre et d\u2019aborder ensuite cette th\u00e9matique avec ses \u00e9l\u00e8ves. L\u2019enseignant doit avoir les ressources n\u00e9cessaires pour r\u00e9pondre ad\u00e9quatement aux questions des enfants. Il peut \u00eatre utilis\u00e9 lors <i>\u201cd\u2019une lecture cadeau\u201c <\/i>suivie d\u2019une discussion men\u00e9e via des questions ouvertes pos\u00e9es aux \u00e9l\u00e8ves par l\u2019enseignant.<\/p>\n<h2><\/h2>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h2 class=\"p1\"><b>Conclusion<\/b><\/h2>\n<p class=\"p2\">Finalement, ce livre est d\u2019autant plus int\u00e9ressant, car il aborde des th\u00e8mes peu souvent abord\u00e9s et lus aux enfants et vise \u00e0 insuffler des valeurs d\u2019ouverture, de tol\u00e9rance\u2026<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p class=\"p2\">Benjamin Troillet<\/p>\n<p class=\"p2\">\u00c9tudiant CEDP \u2013 1.5 F<\/p>\n<p class=\"p2\">\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":47,"featured_media":7998,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[28,6],"tags":[124,86,32],"class_list":["post-7997","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-stereotypes","category-stereotypes-archetypes","tag-cycle-1","tag-diversite","tag-stereotype"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7997","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=7997"}],"version-history":[{"count":20,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7997\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8019,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/7997\/revisions\/8019"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/7998"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=7997"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=7997"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=7997"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}