{"id":8257,"date":"2026-01-13T21:30:45","date_gmt":"2026-01-13T20:30:45","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/?p=8257"},"modified":"2026-01-13T21:30:45","modified_gmt":"2026-01-13T20:30:45","slug":"les-inseparables-lucas-veut-faire-de-la-danse-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/2026\/01\/13\/les-inseparables-lucas-veut-faire-de-la-danse-2\/","title":{"rendered":"Les ins\u00e9parables : Lucas veut faire de la danse"},"content":{"rendered":"<h2><strong>\u00ab\u00a0Maman, j&rsquo;adore la danse !\u00a0\u00bb<\/strong><\/h2>\n<p><!--more--><\/p>\n<ul>\n<li>\n<h3><strong>Auteure :<\/strong> Natalie Dargent<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3><strong>Illustrateur\u00a0:<\/strong> Yannick Thom\u00e9<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3><strong>Maison d\u2019\u00e9dition\u00a0:<\/strong> BD kids<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3><strong>Date de parution\u00a0:<\/strong> 8 septembre 2021<\/h3>\n<\/li>\n<li>\n<h3><strong>Degr\u00e9s conseill\u00e9s\u00a0:<\/strong> 3-4H et 5-6H<\/h3>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h2><strong>R\u00e9sum\u00e9 du livre : <\/strong><\/h2>\n<p><em>Les ins\u00e9parables <\/em>est une s\u00e9rie de livres qui\u00a0suit les aventures d\u2019un groupe d\u2019amis. Dans ce neuvi\u00e8me tome, l\u2019histoire se concentre sur Lucas, un jeune gar\u00e7on qui aimerait commencer la danse classique apr\u00e8s avoir vu un danseur \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision. Enthousiaste, il se lance dans cette activit\u00e9 sans se douter qu\u2019elle est souvent per\u00e7ue comme \u00ab r\u00e9serv\u00e9e aux filles \u00bb. Au fil du r\u00e9cit, Lucas va \u00eatre confront\u00e9 au regard des autres. Malgr\u00e9 le soutien de certain de ses amis et de sa famille, il subit des moqueries et des jugements li\u00e9s aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre. On va alors suivre son cheminement pour assumer sa passion malgr\u00e9 la pression sociale.<\/p>\n<h3><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-8294 aligncenter\" style=\"font-size: 18px\" src=\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-4.jpeg\" alt=\"\" width=\"369\" height=\"328\" srcset=\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-4.jpeg 1600w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-4-768x684.jpeg 768w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-4-1536x1367.jpeg 1536w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-4-225x200.jpeg 225w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-4-449x400.jpeg 449w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-4-899x800.jpeg 899w\" sizes=\"auto, (max-width: 369px) 100vw, 369px\" \/><\/h3>\n<h2><strong>L\u2019influence des ad<\/strong><strong>ultes sur les enfants<\/strong><\/h2>\n<p>Un des aspects que j\u2019ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 dans ce livre est le contraste entre Lucas et les autres enfants. Lucas grandit dans un environnement familial ouvert d\u2019esprit. Sa grande s\u0153ur et son p\u00e8re ne se soucient pas des st\u00e9r\u00e9otypes de genre. Lorsque Lucas demande de commencer la danse classique, ils le soutiennent. Pour Lucas, la danse est simplement une activit\u00e9 int\u00e9ressante, sans connotation de genre.<\/p>\n<p>\u00c0 l\u2019inverse, certains de ses camarades se moquent de lui. \u00c0 travers plusieurs dialogues, on comprend que ces enfants reprennent des id\u00e9es et des st\u00e9r\u00e9otypes transmis par leurs parents. Le livre montre clairement \u00e0 quel point les adultes influencent la vision du monde des enfants.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-8295 aligncenter\" src=\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-7.jpeg\" alt=\"\" width=\"491\" height=\"211\" srcset=\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-7.jpeg 1600w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-7-768x330.jpeg 768w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-7-1536x660.jpeg 1536w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-7-466x200.jpeg 466w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-7-932x400.jpeg 932w\" sizes=\"auto, (max-width: 491px) 100vw, 491px\" \/><\/p>\n<h2><strong>La cons\u00e9quence des st\u00e9r\u00e9otypes de genre<\/strong><\/h2>\n<p>Le livre illustre tr\u00e8s bien les cons\u00e9quences concr\u00e8te des st\u00e9r\u00e9otypes sur la vie des personnes qui les subissent. Malgr\u00e9 le soutien de sa famille, Lucas finit par douter de lui-m\u00eame. \u00c0 cause des moqueries, il n\u2019ose plus aller \u00e0 la danse m\u00eame si \u00e7a le rend tr\u00e8s heureux. Cette situation est tr\u00e8s r\u00e9aliste et peut faire \u00e9cho \u00e0 ce que vivent certains enfants. Peut-\u00eatre qu\u2019ils aimeraient essayer des activit\u00e9s mais qu\u2019ils n\u2019osent pas \u00e0 cause de leurs connotations genr\u00e9es.<\/p>\n<p>Un autre personnage int\u00e9ressant est le p\u00e8re de Lucas. M\u00eame s\u2019il se montre ouvert d\u2019esprit en soutenant son fils, il devient g\u00ean\u00e9 lorsque des autres adultes pense que c\u2019est lui qui pratique la danse classique. Cela montre m\u00eame qu\u2019apr\u00e8s un travail sur soi, les st\u00e9r\u00e9otypes peuvent parfois rester ancr\u00e9s inconsciemment.<\/p>\n<h2><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"wp-image-8296 aligncenter\" src=\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-5.jpeg\" alt=\"\" width=\"298\" height=\"273\" srcset=\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-5.jpeg 1600w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-5-768x704.jpeg 768w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-5-1536x1407.jpeg 1536w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-5-218x200.jpeg 218w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-5-437x400.jpeg 437w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.35-5-873x800.jpeg 873w\" sizes=\"auto, (max-width: 298px) 100vw, 298px\" \/><\/strong><\/h2>\n<h2><strong>Importance de la repr\u00e9sentation<\/strong><\/h2>\n<p>Le livre met \u00e9galement l\u2019accent sur l\u2019influence de la repr\u00e9sentation dans les m\u00e9dias. \u00c0 la fin de l\u2019histoire, les enfants regardent ensemble le film <em>Billy Elliot<\/em>. Cette repr\u00e9sentation positive d\u2019un gar\u00e7on passionn\u00e9 de danse aide certains personnages \u00e0 remettre en question leurs pr\u00e9jug\u00e9s et redonne confiance \u00e0 Lucas.<\/p>\n<h2><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\" wp-image-8297 aligncenter\" src=\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.36-1.jpeg\" alt=\"\" width=\"293\" height=\"231\" srcset=\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.36-1.jpeg 1600w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.36-1-768x606.jpeg 768w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.36-1-1536x1212.jpeg 1536w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.36-1-254x200.jpeg 254w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.36-1-507x400.jpeg 507w, https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/WhatsApp-Image-2026-01-13-at-16.59.36-1-1014x800.jpeg 1014w\" sizes=\"auto, (max-width: 293px) 100vw, 293px\" \/><\/strong><\/h2>\n<h2><strong>Plus qu\u2019un livre sur les st\u00e9r\u00e9otypes <\/strong><\/h2>\n<p>J\u2019ai \u00e9galement appr\u00e9ci\u00e9 les relations entre les personnages, qui sont tr\u00e8s attachants. On ressent l\u2019amour que Lucas porte \u00e0 ses amis et \u00e0 sa famille.<\/p>\n<p>Les illustrations, aux traits simple et color\u00e9s, correspondent bien \u00e0 l\u2019histoire. Je pense \u00e9galement que le style enfantin peut donner aux enfants l\u2019envie de reproduire eux m\u00eame les dessins.<\/p>\n<p>Finalement, le petit test sur les pr\u00e9jug\u00e9s \u00e0 la fin du livre est, selon moi, un super outil p\u00e9dagogique qui peut \u00eatre utilis\u00e9 en classe pour ouvrir la discussion, permettre aux \u00e9l\u00e8ves de comprendre leurs valeurs et peut-\u00eatre de les aider \u00e0 d\u00e9construire leurs st\u00e9r\u00e9otypes.<\/p>\n<p>Pour conclure, j\u2019ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 ce livre dans sa mani\u00e8re d\u2019aborder les pr\u00e9jug\u00e9s et les st\u00e9r\u00e9otypes de genre. Si vous cherchez une \u0153uvre attachante mais qui parle de ce sujet de mani\u00e8re accessible, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 lire ce livre\u00a0!<\/p>\n<p>Na\u00e9va Brodard 1.6F<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab\u00a0Maman, j&rsquo;adore la danse !\u00a0\u00bb<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":8287,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[28,6],"tags":[],"class_list":["post-8257","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-stereotypes","category-stereotypes-archetypes"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8257","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8257"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8257\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8300,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8257\/revisions\/8300"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8287"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8257"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8257"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8257"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}