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L\u2019album Steve, un cheval exceptionnel<\/em> permet d\u2019aborder avec les \u00e9l\u00e8ves des questions essentielles telles que \u00ab\u00a0est-ce un probl\u00e8me d\u2019\u00eatre diff\u00e9rent\u00a0?\u00a0\u00bb ou encore \u00ab\u00a0faut-il \u00eatre comme les autres pour \u00eatre accept\u00e9\u00a0?\u00a0\u00bb. \u00c0 travers une histoire simple et un personnage principal attachant, cet album invite \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir au regard port\u00e9 sur la diff\u00e9rence et \u00e0 l\u2019impact du regard des autres.<\/p>\n Steve, est un bon cheval. Malheureusement Steve voudrait \u00eatre plus que \u00e7a\u00a0: il r\u00eave d\u2019\u00eatre exceptionnel. Un jour, il trouve ce qui le rendra exceptionnel. Il s\u2019empresse donc d\u2019aller montrer cela \u00e0 ses amis.<\/p>\n J\u2019ai trouv\u00e9 cet album tr\u00e8s int\u00e9ressant, notamment gr\u00e2ce \u00e0 la sobri\u00e9t\u00e9 de ses illustrations. Les images sont simples, \u00e9pur\u00e9es, mais tr\u00e8s expressives, ce qui permet une bonne compr\u00e9hension de l\u2019histoire pour les \u00e9l\u00e8ves. Ces illustrations permettent \u00e9galement \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves allophones de comprendre l\u2019histoire m\u00eame avec une ma\u00eetrise partielle de la langue.<\/p>\n Les diff\u00e9rentes calligraphies utilis\u00e9es dans ce livre apportent \u00e9galement une vraie richesse\u00a0: par exemple, le pr\u00e9nom Steve<\/em>est toujours \u00e9crit avec la m\u00eame typographie. Cela permet aux \u00e9l\u00e8ves de le reconna\u00eetre visuellement et de s\u2019y r\u00e9f\u00e9rer plus facilement, m\u00eame sans savoir lire.<\/p>\n J\u2019ai \u00e9galement beaucoup aim\u00e9 le fait que certains mots, comme \u00ab\u00a0exceptionnel\u00a0\u00bb, soient d\u00e9finis dans l\u2019histoire avec des mots que les enfants comprennent. Cela permet d\u2019enrichir le vocabulaire des \u00e9l\u00e8ves de mani\u00e8re naturelle.\u00a0 Le th\u00e8me de la diff\u00e9rence me semble particuli\u00e8rement important \u00e0 aborder avec des \u00e9l\u00e8ves du cycle 1, car il fait \u00e9cho \u00e0 leurs exp\u00e9riences quotidiennes. Enfin, le personnage principal est universel et permet donc aux \u00e9l\u00e8ves de s\u2019identifier \u00e0 lui d\u2019une certaine mani\u00e8re.<\/p>\n Cet album peut \u00eatre un excellent support pour engager des discussions constructives et riches autour de la diff\u00e9rence, de l\u2019acceptation et du vivre ensemble. Ces \u00e9changes sont, selon moi, tr\u00e8s b\u00e9n\u00e9fiques pour le d\u00e9veloppement des capacit\u00e9s transversales et des comp\u00e9tences \u00e9motionnelles. Il est toutefois n\u00e9cessaire de s\u2019assurer que certains termes ou notions aient \u00e9t\u00e9 correctement comprises par les \u00e9l\u00e8ves afin d\u2019\u00e9viter tout malentendu.<\/p>\n Lors de la lecture, les \u00e9l\u00e8ves ont montr\u00e9 un r\u00e9el int\u00e9r\u00eat et ont beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 l\u2019histoire, ce qui selon moi, renforce la pertinence de cet album dans le contexte scolaire.<\/p>\n Steve, un cheval exceptionnel<\/em> est album \u00e0 la fois simple et profond, qui transmet un message fort sans pour autant \u00eatre moralisateur. Gr\u00e2ce \u00e0 ses illustrations parlantes, son texte accessible et son th\u00e8me universel, il constitue un outil pr\u00e9cieux pour aborder les questions de la diff\u00e9rence et de l\u2019acceptation d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. C\u2019est un livre qui invite \u00e0 la r\u00e9flexion, \u00e0 l\u2019\u00e9change et \u00e0 l\u2019acceptation de soi et des autres.<\/p>\n Charlotte Deschenaux 1.5 F<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Informations g\u00e9n\u00e9rales; <\/p>\n Autrice et illustratrice\u00a0: Kelly Collier, <\/p>\n Maison d\u2019\u00e9dition\u00a0: Talents Hauts, <\/p>\n Date de parution\u00a0: 2019, <\/p>\n Degr\u00e9s conseill\u00e9s (selon moi)\u00a0: 2H \u00e0 4H. <\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":8678,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[72,11],"tags":[],"class_list":["post-8676","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dimensions-culturelles-et-sociales","category-divers"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8676","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8676"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8676\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8687,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8676\/revisions\/8687"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8678"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8676"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8676"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8676"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}R\u00e9sum\u00e9 du livre<\/h1>\n
Pourquoi j\u2019ai appr\u00e9ci\u00e9 ce livre<\/h1>\n
Utilisation du livre en classe<\/h1>\n
Conclusion<\/h1>\n