Illustratrice<\/strong>\u00a0: Carole Chaix<\/p>\n Maison d\u2019\u00e9dition<\/strong> :\u00a0Editions du pourquoi pas?<\/p>\n Date de parution<\/strong>\u00a0: 2025<\/p>\n \u00c2ge conseill\u00e9\/degr\u00e9<\/strong>\u00a0: \u00e0 partir de 6H<\/p>\n R\u00e9sum\u00e9:<\/span><\/p>\n C\u2019est l\u2019histoire d\u2019un enfant avec une imagination d\u00e9bordante, qui est relativement isol\u00e9 de ses camarades de classe et qui a des probl\u00e8mes avec son enseignante. Il essaie d\u2019exprimer ses sentiments qu\u2019il ressent par rapport \u00e0 son ensaignente mais il lui manque les mots, le vocabulaire. L\u2019enseignante ne se rend pas compte de l\u2019impact n\u00e9gatif de ses paroles sur \u201cl\u2019envers du d\u00e9cors\u201d, de la violence de ses mots ou comme le d\u00e9crit l\u2019enfant: \u201cde la neige\u201d. Mais un jour, il d\u00e9cide de parler \u00e0 l\u2019enseignante \u00e0 la suite de \u201cses mots en trop\u201d prof\u00e9r\u00e9es \u00e0 son encontre.<\/p>\n <\/p>\n J\u2019ai choisi ce livre car j\u2019ai eu une forte r\u00e9sonance avec le protagoniste. En effet, la vie en classe m\u2019a \u00e9t\u00e9 difficile en temps qu\u2019\u00e9l\u00e8ve \u201cr\u00eaveur\u201d, \u201cavec la t\u00eate dans la lune\u201d, \u201cqui n\u2019\u00e9coute pas\u201d. Il y a un sentiment d\u2019injustice qui grandit \u00e0 chaque fois que l\u2019enseignant.e nous choisit \u201cau hasard\u201d ou qu\u2019il \/ elle nous humilie devant le reste de la classe . Le fait d\u2019\u00eatre isol\u00e9, de jouer seul, d\u00e9veloppe encore plus ce c\u00f4t\u00e9 r\u00eaveur car c\u2019est dans l’imaginaire que l\u2019on peut se r\u00e9fugier. On construit alors tout un monde dans notre t\u00eate, avec un alter \u00e9go. En l\u2019occurrence ici, c\u2019est Goldorak, le robot de l\u2019espace qui prot\u00e8ge et donne de la force au protagoniste.<\/p>\n Les illustrations de Carole Chaix qui accompagnent l\u2019histoire mettent en \u00e9vidence, par ces contrastes de couleurs, la dichotomie entre le monde ext\u00e9rieur, froid, gris et le monde int\u00e9rieur du protagoniste, chaud, rouge, orang\u00e9. Ce choc des couleurs repr\u00e9sente tr\u00e8s bien la psychologie de l\u2019enfant, la violence des mots et l\u2019isolement. Ce qui ne peut pas \u00eatre dit avec des mots ou du texte, l\u2019est dit avec le dessin et les coups de crayons.<\/p>\n Pour moi, ce livre s\u2019adresse autant aux \u00e9l\u00e8ves qu\u2019aux enseignant.e.s. En effet, comme vu pr\u00e9c\u00e9demment, pour un.e \u00e9l\u00e8ve, il est parfois difficile d\u2019exprimer ses \u00e9motions de mani\u00e8re ouverte, par peur de son \/ sa professeur ou tout simplement parce qu’on n’a pas les mots pour d\u00e9crire ce qui nous blesse.<\/p>\n Pour nous, enseignant.e.s il est aussi important de nous rappeler comme des mots qui peuvent nous paraitre anodins, peuvent porter une forme de violence et ont donc un impact \u00e9norme sur les enfants.<\/p>\n Il me semble important que chacun de nous fasse visiter l\u2019envers de nos d\u00e9cors pour mieux comprendre l\u2019autre.<\/p>\n <\/p>\n Thomas Stahel 1.2F<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Comment r\u00e9ussir \u00e0 dire les mots qui nous blessent quand on est enfant ? Comment se rendre compte quand on dit la phrase en trop en tant qu’enseignant.e ?<\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":8766,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[106,72,11,50,1,9],"tags":[],"class_list":["post-8765","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-apprentissage-de-la-vie","category-dimensions-culturelles-et-sociales","category-divers","category-histoire-illustree","category-non-classe","category-petits-bobos-et-grands-bonheurs"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8765","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8765"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8765\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9074,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8765\/revisions\/9074"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8766"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8765"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8765"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8765"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}![\"\"](\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/envers-decors-02.jpg\")
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