{"id":8875,"date":"2026-01-20T09:26:23","date_gmt":"2026-01-20T08:26:23","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/?p=8875"},"modified":"2026-01-20T09:26:23","modified_gmt":"2026-01-20T08:26:23","slug":"la-recup-des-reves-oublies","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/2026\/01\/20\/la-recup-des-reves-oublies\/","title":{"rendered":"La r\u00e9cup\u2019 des r\u00eaves oubli\u00e9s \u2013 Gloria & Dupont"},"content":{"rendered":"

Informations sur le livre<\/span> <\/strong><\/p>\n

Titre de l\u2019ouvrage : La r\u00e9cup\u2019 des r\u00eaves oubli\u00e9s<\/em><\/p>\n

Auteure : Gloria H\u00e9l\u00e8ne<\/em><\/p>\n

Illustratrice : Dupont Manuela<\/em><\/p>\n

\u00c9dition : La marmite \u00e0 mots, \u00e9ditions jeunesse<\/em><\/p>\n

Ann\u00e9e de parution (d\u00e9p\u00f4t l\u00e9gal) : mai 2017<\/em><\/p>\n

\u00c2ge et degr\u00e9s conseill\u00e9s\u00a0:<\/p>\n

– Pour lecture approfondie ou travaill\u00e9e en classe <\/em>: 6-12 ans \/ fin 3H-7H<\/p>\n

– Pour lecture-plaisir <\/em>: r\u00eaveur\u00b7euses d\u00e8s 6 ans<\/p>\n

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Synopsis\u00a0:<\/strong> <\/span><\/p>\n

O\u00f9 vont nos r\u00eaves oubli\u00e9s, que deviennent-ils\u00a0? Si beaucoup se posent la question, il se pourrait bien que Margaux et ses pinceaux d\u00e9tiennent la r\u00e9ponse.<\/p>\n

En effet, Margaux en a fait du chemin avec sa \u00ab\u00a0caralotte\u00a0\u00bb, et partout, le constat est le m\u00eame : les r\u00eaves sont d\u00e9laiss\u00e9s, bris\u00e9s, oubli\u00e9s \u00e0 mesure que les enfants deviennent adultes. En les r\u00e9cup\u00e9rant \u00ab\u00a0en lambeaux, exil\u00e9s de nos pens\u00e9es et rejet\u00e9s de nos c\u0153urs\u00a0\u00bb sur le bord de la route, Margaux fait de la r\u00e9novation de ces espoirs d\u00e9laiss\u00e9s, une v\u00e9ritable passion. Apr\u00e8s avoir pris soin de les comprendre, l\u2019artiste nomade leur rend leur \u00e9clat d\u2019antan et davantage encore de f\u00e9erie. Elle peut alors les confier aux enfants, qui, grandis trop vite, ne savent parfois m\u00eame plus ce qu\u2019est un r\u00eave – car les adultes, trop press\u00e9s, n\u2019ont plus le temps ni l\u2019int\u00e9r\u00eat d\u2019en avoir.<\/p>\n

Margaux a trouv\u00e9 sa place et compte bien r\u00e9aliser le sien : redonner des couleurs \u00e0 sa ville gris\u00e2tre et de l\u2019espoir aux enfants. Mais que se passera-t-il alors lorsque le coup de foudre frappera \u00e0 sa porte\u00a0? Saura-t-elle suivre le fil de son r\u00eave malgr\u00e9 tout, ou le d\u00e9laissera-t-elle au profit de l\u2019amour\u00a0?<\/p>\n

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Floril\u00e8ge de citations\u00a0: <\/u><\/strong><\/p>\n

\u00ab\u00a0 [\u2026] ce paradis cach\u00e9, on le doit \u00e0\u00a0Margaux et ses pinceaux [\u2026] l\u2019artiste ambulante voit le monde comme un immense tableau\u00a0\u00bb p.7<\/em><\/p>\n

\u00ab\u00a0En grandissant, en devenant adultes, ils ont cess\u00e9 [de croire en leurs r\u00eaves] et les ont laiss\u00e9s tomber. [\u2026]\u00a0La routine du quotidien avait pris le dessus. \u00bb p.9 <\/em><\/p>\n

\u00ab Ne baissez pas les bras, [dit Margaux aux r\u00eaves], vous avez toute la vie pour vous r\u00e9aliser\u00a0\u00bb p. 10<\/em><\/p>\n

\u00ab\u00a0Les r\u00eaves sont pr\u00eats \u00e0 s\u2019envoler \u00e0 nouveau pour peupler le monde de leurs espoirs aux milles couleurs\u00a0\u00bb p. 14<\/em><\/p>\n

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Avis critique\u00a0:<\/span> <\/strong><\/p>\n

Cet ouvrage se caract\u00e9rise par une esth\u00e9tique particuli\u00e8rement soign\u00e9e. Les illustrations r\u00e9alis\u00e9es sur papier kraft, plongeant le\u00b7a lecteur\u00b7ice dans un univers de bricolage, ne cherchent pas \u00e0 expliciter le texte, mais \u00e0 le compl\u00e9ter avec subtilit\u00e9. Le fort contraste entre l\u2019image de la ville et l\u2019univers color\u00e9 de Margaux accentue la m\u00e9taphore centrale. Le format horizontal, l\u2019am\u00e9nagement du texte parmi les illustrations, les mots farfelus et les tournures chantantes de la narration, captent l\u2019attention des lecteur\u00b7ices de tout \u00e2ge et nous immergent dans l\u2019histoire.<\/p>\n

L\u2019album d\u00e9veloppe une m\u00e9taphore forte autour des r\u00eaves\u00a0: ceux-ci peuvent-\u00eatre multiples, fragiles, parfois trop ambitieux ou nombreux pour \u00e9clore, mais tous aspirent \u00e0 \u00eatre r\u00e9alis\u00e9s. Le message est clair\u00a0: la soci\u00e9t\u00e9 adulte, individualiste, grise et routini\u00e8re n\u2019a plus le temps de poursuivre ses r\u00eaves, tandis que les enfants et les artistes eux, conservent cette capacit\u00e9 \u00e0 voir le monde en couleurs et veut voir ses r\u00eaves se r\u00e9aliser. Ceux-ci deviennent alors un but, une armure et m\u00eame une ligne directrice.<\/p>\n

Cependant, malgr\u00e9 les nombreux messages de cet album, la r\u00e9solution narrative reste questionnable. Le sc\u00e9nario de la jeune femme talentueuse, pleine d\u2019espoir et de r\u00eaves, dou\u00e9e et maitresse de son destin qui perd tous ses rep\u00e8res lorsqu\u2019un homme apparait dans sa vie me semble peu convenable dans un livre qui se veut porteur d\u2019\u00e9mancipation. Ce genre de ph\u00e9nom\u00e8ne, d\u00e9j\u00e0 bien trop pr\u00e9sent dans notre soci\u00e9t\u00e9, ne me para\u00eet pas \u00eatre une m\u00e9taphore \u00e0 v\u00e9hiculer \u00e0 des citoyen\u00b7nes en d\u00e9veloppement. En plus de d\u00e9peindre des clich\u00e9s de genre (l\u2019homme qui a des r\u00eaves \u00e0 ne plus savoir qu\u2019en faire, et qui part de mani\u00e8re \u00e9go\u00efste \u00e9pancher sa soif d\u2019aventures dangereuses, alors que la femme esp\u00e8re amener de la paix, de l\u2019espoir et de la lumi\u00e8re en \u00e9tant altruiste et en s\u2019y oubliant presque), cela narre une histoire h\u00e9t\u00e9rosexuelle dans laquelle les r\u00f4les ne sont pas invers\u00e9s (Margaux s\u2019abandonne car son c\u0153ur est en peine, et que l\u2019amour devient sa priorit\u00e9, tandis que le marin continue d\u2019\u00eatre ma\u00eetre de son destin et de se prioriser). J\u2019ai \u00e9t\u00e9 d\u00e9\u00e7ue de cette fin qui sous-entend que le marin repartira<\/p>\n

En conclusion, il s\u2019agit d\u2019un tr\u00e8s bel album, qui a tout \u00e0 fait sa place dans une biblioth\u00e8que de classe. Il permet de travailler l\u2019imaginaire, l\u2019expression artistique et d\u2019ouvrir plusieurs th\u00e9matiques soci\u00e9tales. Toutefois, sa lecture gagne selon moi \u00e0 \u00eatre accompagn\u00e9e et remise en perspective notamment en ce qui concerne les rapports entre r\u00eave et amour et le risque d\u2019oublier ses aspirations au profit de l\u2019altruisme. A titre personnel, le travail de l\u2019illustratrice m\u2019a davantage plu que le texte, dont le fond peut parfois sembler un peu bateau et st\u00e9r\u00e9otyp\u00e9. J\u2019ai toutefois beaucoup aim\u00e9 le personnage de Margaux, auquel je m\u2019identifie personnellement ainsi que dans ma posture professionnelle. Finalement, \u00eatre enseignante, c\u2019est aussi un peu \u00eatre le pont entre la soci\u00e9t\u00e9 parfois grise, et l\u2019imaginaire des enfants.<\/p>\n

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Id\u00e9es d\u2019usage p\u00e9dagogique\u00a0:<\/span> <\/strong><\/p>\n

Cet ouvrage repr\u00e9sente un bon support p\u00e9dagogique pour travailler la cr\u00e9ativit\u00e9, la construction identitaire et les choix de vie. Il ouvre des espaces de r\u00e9flexion autour du rapport au r\u00eave, aux \u00e9motions et aux injonctions sociales, tout en favorisant l\u2019expression artistique, le d\u00e9bat et m\u00eame la r\u00e9flexivit\u00e9.<\/p>\n

Amorce<\/strong>: Amorcer la lecture par une discussion pl\u00e9num autour de la th\u00e9matique du r\u00eave : Avez-vous des r\u00eaves ? pourquoi ? \u00e0 quoi servent-ils ? peut-on grandir sans r\u00eaves ? <\/em><\/p>\n

Activit\u00e9s<\/strong>:<\/p>\n