{"id":8883,"date":"2026-01-20T12:11:03","date_gmt":"2026-01-20T11:11:03","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/?p=8883"},"modified":"2026-01-20T12:11:03","modified_gmt":"2026-01-20T11:11:03","slug":"le-livre-qui-vole","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/2026\/01\/20\/le-livre-qui-vole\/","title":{"rendered":"Le livre qui vole"},"content":{"rendered":"<p>\u00ab Quand on les [livres] ouvre, c\u2019est comme si on ouvrait une fen\u00eatre.\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Auteur\u00a0: Pierre Laury,<\/p>\n<p>Illustratrice\u00a0: Rebecca Dautremer<\/p>\n<p>Editeur\u00a0: Bilboquet-Valbert<\/p>\n<p>Date de parution\u00a0: septembre 2003<\/p>\n<p>Age conseill\u00e9\u00a0: d\u00e8s 4 ans<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Critique\u00a0:<\/strong><\/p>\n<p>D\u00e8s le d\u00e9but de la lecture, l\u2019histoire de ce livre qui \u00e9chappe \u00e0 sa propri\u00e9taire, qui est malheureux, seul sous la pluie, incite \u00e0 la compassion. Il parvient \u00e0 se d\u00e9placer, en volant gr\u00e2ce aux vents et avec l\u2019aide de la pie, un peu comme s\u2019il choisissait son destin. Le personnage principal est lui- m\u00eame un livre, un personnage \u00e0 part enti\u00e8re, dot\u00e9 d\u2019une volont\u00e9 propre. J\u2019ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9 cette personnification du livre car chaque \u00e9l\u00e8ve peut s\u2019identifier \u00e0 lui. D\u00e8s la premi\u00e8re page, je me suis attach\u00e9e \u00e0 ce livre tomb\u00e9 dans une flaque d\u2019eau, qui est perdu. Je me demande ce qui va lui arriver mais surtout j\u2019ai l\u2019espoir qu\u2019il retrouve sa propri\u00e9taire. Au fil de la lecture, je suis captiv\u00e9e par ces aventures. D\u2019abord il apprend aux oisillons \u00e0 voler en se basant sur l\u2019histoire d\u2019Icare. J\u2019appr\u00e9cie la r\u00e9f\u00e9rence \u00e0 ce chef d\u2019\u0153uvre de la litt\u00e9rature. Ensuite, il rencontre un navigateur de montgolfi\u00e8re, qui lui fait penser \u00e0 Icare, et qui va l\u2019aider \u00e0 retrouver sa propri\u00e9taire. Tout est bien qui finit bien, ce qui me pla\u00eet.<\/p>\n<p>Cette histoire d\u00e9montre qu\u2019un livre n\u2019existe pleinement que lorsqu\u2019il circule, qu\u2019il est lu par plusieurs lecteurs et lectrices. Le r\u00e9cit, port\u00e9 par une \u00e9criture accessible mais jamais simpliste, alterne humour, po\u00e9sie et questionnement plus profond.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><strong>Pistes de mise en pratique :<\/strong><\/p>\n<p>Le rythme de l\u2019histoire favorise la lecture \u00e0 voix haute et soutient l\u2019attention, m\u00eame chez les jeunes lecteurs. L\u2019imaginaire du vol, qui est pr\u00e9sent tout au long de l\u2019histoire, encourage la libert\u00e9. Le livre devient symbole d\u2019\u00e9vasion intellectuelle et \u00e9motionnelle. Les illustrations, avec des couleurs vives ou sombres selon le passage de l\u2019histoire, am\u00e8nent de la profondeur au texte. Les illustrations sont plus imposantes par rapport aux textes, ce qui rend l\u2019histoire accessible m\u00eame aux plus petits. Je peux m\u2019appuyer dessus pour narrer l\u2019histoire \u00e0 des \u00e9l\u00e8ves et leur pr\u00e9senter les illustrations au fur \u00e0 mesure. Le texte est concis, id\u00e9ale pour les jeunes lecteurs. Les illustrations et le texte facilitent la compr\u00e9hension pour les jeunes \u00e9l\u00e8ves. Plusieurs pistes p\u00e9dagogiques sont possibles d\u2019explorer avec ce livre. Par exemple, il pourrait \u00eatre le point de d\u00e9part d\u2019un travail sur le livre en tant qu\u2019objet\u00a0: sa fabrication, les \u00e9tapes entre l\u2019\u00e9crivain jusqu\u2019\u00e0 la librairie, ou plus largement, son r\u00f4le dans la soci\u00e9t\u00e9. Pour un travail sur la compr\u00e9hension de texte, ce livre aborde la notion de point de vue et de la m\u00e9taphore. Pour un travail de production \u00e9crite, les \u00e9l\u00e8ves pourraient une histoire similaire avec un autre objet personnifi\u00e9 ou narrer l\u2019histoire du voyage d\u2019un livre entre diff\u00e9rents lecteurs et lectrices. L\u2019histoire peut \u00eatre utilis\u00e9 pour amener une r\u00e9flexion philosophique sur la litt\u00e9rature\u00a0: est-ce qu\u2019un livre appartient \u00e0 quelqu\u2019un\u00a0? Est-ce qu\u2019une histoire est enferm\u00e9e\u00a0?<\/p>\n<p>Ra\u00efssa Lambert 1.1F<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>\u00ab Le livre qui vole \u00bb raconte l\u2019histoire d\u2019un livre qui est tomb\u00e9 du cartable de Marion. Ce beau livre rouge, perdu, contient la c\u00e9l\u00e8bre histoire d\u2019Icare. Au travers de l\u2019histoire, on d\u00e9couvre les aventures qui vont mener le livre \u00e0 retrouver sa propri\u00e9taire : sa rencontre avec une pie et ses oisillons ; il leur apprend \u00e0 voler, puis la rencontre avec un navigateur et sa montgolfi\u00e8re qui va l\u2019aider \u00e0 retrouver l\u2019\u00e9coli\u00e8re. <\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":8884,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[11],"tags":[],"class_list":["post-8883","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-divers"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8883","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8883"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8883\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8895,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8883\/revisions\/8895"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8884"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8883"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8883"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8883"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}