Auteur : Cristian Bruel
\nIllustrateur : Anne Bozellec
\n\u00c9diteur : Thierry Magnier
\nDate de parution : 10 septembre 2014
\n\u00c2ges conseill\u00e9s\/degr\u00e9s : 10-12 ans\/7 H-8 H<\/p>\n
Bref r\u00e9sum\u00e9 :<\/strong><\/span><\/p>\n \u00ab\u00a0Julie n’est pas polie<\/span> Julie n’est pas tr\u00e8s douce<\/span> Julie sait ce qu’elle veut<\/span> Mais elle voudrait<\/span> Dans une ville, dans une maison, dans une chambre d’enfant, vit Julie. Avis critique :<\/span><\/strong><\/p>\n Les \u00e9ditions Thierry Magnier r\u00e9\u00e9ditent aujourd\u2019hui l\u2019Histoire de Julie qui avait une ombre de gar\u00e7on<\/em> (Christian Bruel & Anne Bozellec), album paru dans les ann\u00e9es 1970 et toujours d\u2019une grande actualit\u00e9. Je recommanderais particuli\u00e8rement cet ouvrage aux \u00e9l\u00e8ves de fin de cycle 2, car ils sont \u00e0 un \u00e2ge o\u00f9 les normes sociales et le regard des autres prennent de plus en plus d\u2019importance. Ce livre permet d\u2019ouvrir le dialogue sur la diff\u00e9rence, le respect et la construction de l\u2019identit\u00e9 personnelle.<\/p>\n Usage en classe cycle 2 :<\/span><\/strong><\/p>\n L\u2019histoire de Julie, qui avait une ombre de gar\u00e7on, est un support int\u00e9ressant pour le cours de fran\u00e7ais. Gr\u00e2ce \u00e0 son th\u00e8me et \u00e0 sa dimension symbolique, l\u2019album permet d\u2019engager les \u00e9l\u00e8ves dans une r\u00e9flexion d’identit\u00e9 tout en d\u00e9veloppant leurs comp\u00e9tences langagi\u00e8res.<\/p>\n La lecture \u00e0 voix haute favorise la compr\u00e9hension et l\u2019interpr\u00e9tation du texte. Les \u00e9l\u00e8ves peuvent identifier les \u00e9motions de Julie, rep\u00e9rer les passages importants et r\u00e9fl\u00e9chir au sens de l\u2019ombre. Des activit\u00e9s d\u2019\u00e9criture, comme r\u00e9diger un texte du point de vue de Julie ou imaginer une autre fin, permettent de travailler l\u2019expression \u00e9crite, le vocabulaire des \u00e9motions et l\u2019argumentation.<\/p>\n Martina Senkal, 1.4 F<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Imaginez que vous \u00eates Julie et qu’un jour, vous vous r\u00e9veillez et voyez l’ombre d’un enfant qui fait les m\u00eames choses, mais en version masculine. Comment r\u00e9agiriez-vous ? <\/p>\n","protected":false},"author":47,"featured_media":9052,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-9051","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-stereotypes-archetypes"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9051","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/users\/47"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9051"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9064,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9051\/revisions\/9064"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9052"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nelle suce encore son pouce<\/span>
\nJulie est tr\u00e8s jolie<\/span>
\nmais voudrait \u00eatre rousse<\/span><\/p>\n
\nelle n’aime pas les peignes<\/span>
\net se cache sous la mousse<\/span>
\npour ne pas qu’on la baigne<\/span><\/p>\n
\nelle en parle \u00e0 son chat<\/span>
\nils ont de dr\u00f4les de jeux<\/span>
\nque ses parents n’aiment pas<\/span><\/p>\n
\nqu\u2019on l\u2019embrasse<\/span>
\nquand m\u00eame.\u00a0\u00bb<\/span><\/p>\n
\nJulie est une petite fille qui pr\u00e9f\u00e8re se cacher sous la mousse pour ne pas \u00eatre lav\u00e9e, mettre la couverture comme v\u00eatement et garder les patins pour lire plut\u00f4t que porter une jolie robe et avoir ses cheveux bien coiff\u00e9s. Julie se comporte comme un gar\u00e7on et joue \u00e0 des jeux de gar\u00e7ons. Chaque fois que ses parents s’approchent d’elle, ils la r\u00e9primandent pour son comportement et ils la traitent de \u00ab gar\u00e7on manqu\u00e9 \u00bb. Ainsi, un matin, elle se r\u00e9veille avec l’ombre d\u2019un gar\u00e7on qui suit chacun de ses gestes, et il fait tout de fa\u00e7on incorrecte, ce qui la m\u00e9lange et la d\u00e9range. Seulement elle peut voir cette ombre de gar\u00e7on parce que sa m\u00e8re ne voit pas l\u2019ombre. Alors elle commence \u00e0 se battre avec l\u2019ombre et cherche par tous les moyens \u00e0 la cacher, \u00e0 l\u2019enlever et \u00e0 la faire dispara\u00eetre en courant et en restant dans la nuit, car l\u2019obscurit\u00e9 fait mourir les ombres, mais ne sert \u00e0 rien, jusqu\u2019\u00e0 ce qu\u2019elle arrive \u00e0 un point o\u00f9 elle commence \u00e0 douter de son identit\u00e9 et se sent perdue. Donc, un jour, elle se cache dans un trou et les rencontre, un gar\u00e7on qui pleure. Il lui explique que, quand il pleure, il va au parc, parce que, comme \u00e7a, personne ne peut se moquer de lui, car tout le monde dit qu\u2019il pleure comme une petite fille. Puis elle se confie au gar\u00e7on en disant que tout le monde lui dit qu\u2019il est un vrai gar\u00e7on manqu\u00e9 et que \u00ab les gens disent que les filles, \u00e7a doit faire comme les filles, les gar\u00e7ons, \u00e7a doit faire comme les gar\u00e7ons. On n\u2019a pas le droit de faire un geste de travers. Tiens, c\u2019est comme si on \u00e9tait chacun dans son bocal. \u00a0\u00bb\u00a0 \u00a0 \u00ab\u00a0-Comme pour les cornichons ?\u00bb. Alors le gar\u00e7on a r\u00e9pondu que \u00ab oui, comme pour les cornichons. Les cornifilles dans un bocal, les cornigar\u00e7ons dans un autre, et les garnfilles, on ne sait pas o\u00f9 les mettre. Moi, je crois qu\u2019on peut \u00eatre fille et gar\u00e7on, les deux \u00e0 la fois si on veut. Tant pis pour les \u00e9tiquettes. On a le droit ! \u00bb. Le matin suivant, ils rentrent chez eux et ils sont retrouv\u00e9s finalement. Julie a compris que \u00ab on a le droit \u00bb d\u2019\u00eatre nous-m\u00eames, elle le sait maintenant.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/histoire-de-julie-immagine-1-.jpeg\")
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\nJulie, petite fille dont l\u2019ombre est celle d\u2019un gar\u00e7on, subit incompr\u00e9hension et rejet, surtout des adultes. Le texte simple mais profond et les illustrations expressives en noir et blanc avec quelques touches de rouge font de l’ombre un personnage \u00e0 part enti\u00e8re, symbole du conflit int\u00e9rieur et de la pression des normes de genre. Pour ces raisons, j’ai choisi ce livre et encore pour les sentiments qu’il transmet. En effet ce livre suscite des \u00e9motions fortes : tristesse face \u00e0 l\u2019injustice v\u00e9cue par Julie, col\u00e8re contre les parents qui cherchent \u00e0 la faire rentrer dans un moule, mais aussi espoir lorsque l\u2019histoire ouvre la voie \u00e0 l\u2019acceptation de soi. L\u2019album invite le lecteur \u00e0 se questionner : pourquoi certaines attitudes ou go\u00fbts seraient-ils r\u00e9serv\u00e9s aux filles ou aux gar\u00e7ons ? Qui d\u00e9cide de ce qui est \u00ab normal \u00bb ?<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/immagine-2-LJ-1.jpeg\")
<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/blog.unifr.ch\/litteraturejeunesse\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/immagine-tre-LJ.jpeg\")
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