{"id":222,"date":"2022-12-01T17:30:27","date_gmt":"2022-12-01T16:30:27","guid":{"rendered":"https:\/\/blog.unifr.ch\/mathelier\/?page_id=222"},"modified":"2024-10-29T18:52:28","modified_gmt":"2024-10-29T17:52:28","slug":"adventskalender","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/blog.unifr.ch\/mathelier\/de\/adventskalender\/","title":{"rendered":"Parcours Modellierung"},"content":{"rendered":"<p>Die Modellierung ist ein thematischer Schwerpunkt des PER, der f\u00fcr Mathematik und Naturwissenschaften gemeinsam ist, aber keine Lernprogression vorsieht. Sie kann als der Prozess der L\u00f6sung eines Problems aus dem Alltag mithilfe der Mathematik definiert werden. Die Arbeit mit Modellen erm\u00f6glicht es, die Mathematik mit der Realit\u00e4t zu verbinden und die ber\u00fchmte Frage zu beantworten: \u201eWozu dient die Mathematik?\u201c.<\/p>\n<p>Den Lehrkr\u00e4ften werden Probleme aus verschiedenen Forschungsbereichen zur Verf\u00fcgung gestellt, um die Modellierung und ihre Herausforderungen besser zu verstehen. F\u00fcr die Umsetzung mit den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern ist eine Zusammenarbeit in verschiedenen Formaten vorgesehen (drau\u00dfen, durch das Spiel&#8230;).<\/p>\n<p>Eine Beispielaufgabe lautet wie folgt:<\/p>\n<p>In Barbaras Klasse soll jeder Sch\u00fcler\/jede Sch\u00fclerin vier Quadrate Schokolade erhalten. Wie viele Schokoladentafeln m\u00fcssen bereitgestellt werden? (Aus dem <a href=\"https:\/\/espe-formation.unistra.fr\/lema\/french\/homepage.html\">Lema<\/a>).<\/p>\n<p>Dann m\u00fcssen mehrere Annahmen getroffen werden, darunter die Anzahl der Sch\u00fcler pro Klasse und die Art der Tafel, die man kaufen m\u00f6chte. Diese beiden Faktoren k\u00f6nnen die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sch\u00e4tzen oder bei Bedarf bestimmte Informationen im Internet finden.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Die Modellierung ist ein thematischer Schwerpunkt des PER, der f\u00fcr Mathematik und Naturwissenschaften gemeinsam ist, aber keine Lernprogression vorsieht. Sie kann als der Prozess der L\u00f6sung eines Problems aus dem Alltag mithilfe der Mathematik definiert werden. 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