Parcours Modélisation
La modélisation est un axe thématique du PER commun aux mathématiques et aux sciences mais qui ne propose pas de progression d’apprentissage. Elle peut être définie comme le processus de résolution d’un problème de la vie quotidienne à l’aide des mathématiques. La modélisation permet de connecter les mathématiques à la réalité et d’apporter des éléments de réponse à la célèbre question : « A quoi servent les maths ? »
Pour ce parcours, nous proposons deux séances de deux heures avec les enseignant.es dans leur établissement pour présenter des problèmes et les formats possibles. Des problèmes issus de différentes recherches sont alors mis à disposition des enseignant.es pour mieux appréhender la modélisation et ses enjeux. Toutes les activités sont modifiables et adaptables suivant les objectifs visés par l’enseignant.e. Nous souhaitons avant tout collaborer afin de construire des ressources qui soutiennent l’enseignement et l’apprentissage dans une classe donnée avec ses particularités, en fonction des besoins de chacun.
Dans les activités proposées, nous avons notamment un escape game où les élèves sont amenés à trouver la position d’un alpiniste disparu. Pour identifier ou localiser cet alpiniste, il faut connaître les conditions météorologiques, son allure, son parcours… Le jeu propose de simplifier certains de ces éléments tout en gardant la possibilité d’entrer dans une phase de résolution. Lors du débriefing, nous pouvons discuter des modèles mathématiques choisis pour le jeu (ici la proportionnalité) et de leur pertinence.
Un autre exemple de problème de modélisation est le suivant :
Dans la classe de Barbara chaque élève doit recevoir 4 carrés de chocolat. Combien de tablettes de chocolat faut-il prévoir ? (Issu du Lema)
Il faut alors faire plusieurs hypothèses dont le nombre d’élèves par classe et le type de tablette que l’on souhaite acheter. Ce sont deux éléments que les élèves peuvent estimer ou, si nécessaire, documenter en recherchant certaines informations sur Internet.
Il est également possible de faire des parcours sur mesure à l’extérieur avec la plateforme Math City Map (https://mathcitymap.eu/fr/) pour mesurer des bâtiments, calculer des périmètres et expérimenter directement. Nous proposons des aides à la création de tels parcours.
Il existe encore d’autres types de problèmes (sous format vidéo, à l’aide de fiction réaliste….), nous développons volontiers ce sujet avec vous !